最新北師大小學數學六年級(上冊)第四單元表格式教學案(編輯修改稿)
2025-05-14 02:14 本頁面
【文章內容簡介】 怎樣把分數化成小數？把小數化成分數？： 。課件出示:教材第44頁情境圖。先仔細閱讀材料，再說說你了解了什么。知道了黃豆中的蛋白質、脂肪和碳水化合物的營養(yǎng)含量所占的百分比。，那么蛋白質約有多少克呢？說說你是怎么想的。黃豆中蛋白質約占36%，就是說250克黃豆中約有36%是蛋白質，實質就是讓我們計算250的36%是多少，應該用乘法計算。學生列式計算。在計算與百分數有關的題目時，我們可以把百分數化成分數，也可以把百分數化成小數，然后計算。算一算250克黃豆中，脂肪和碳水化合物的含量分別約是多少。學生嘗試獨立解答，教師巡視了解情況，指導個別學習有困難的學生。組織學生交流匯報，訂正結果，對于解答正確的學生給予表揚和鼓勵。課件出示：教材第44頁最下面的題把下面的百分數化成小數和分數,在小組里說一說你的方法。學生在小組里交流想法，然后解答問題.把百分數化成小數時，可以根據小數化成百分數“小數點向右移動兩位，添上百分號就可以了”，倒回去就是“去掉百分號，小數點向左移動兩位”，這樣就能把百分數化成小數。把百分數化成分數時，可以先把百分數寫成分母是100的分數，然后約分，化簡成最簡分數就可以了。： 教材練一練1至4題。：這節(jié)課你有什么收獲嗎？學生自由交談自己的收獲。黌生說說分數化成小數和把小數化成分數的方法。學生閱讀材料，再說說你了解了什么學生列式計算250X36%＝90學生嘗試獨立解答學生在小組里交流想法，然后解答問題37%=、25%=學生練習。板書設計營養(yǎng)含量求一個數的百分之幾是多少，用乘法計算。 去掉百分號，小數點向左移動兩位百分數 小數寫成分母是100的分數，化成最簡分數百分數 分數作業(yè)布置完成練習冊作業(yè)教學反思六年級數學學科教案（上冊）教學內容第四單元：這月我當家課型新授課時第1課時教學目標：使學生理解“ 已經一個數的百分之幾是多少，求這個數”和“已經一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的意義是相同的，解題思路也是一樣的。2．過程與方法：掌握用方程解答“已經一個數的百分之幾是多少，求這個數”的應用題。 3．情感態(tài)度與價值觀：體會數學知識間的聯系，獲得愉快的數學學習體驗。教學重點難點教學重點：正確解答百分數乘、除法應用題。教學難點：找出等量關系。教具準備課件課堂教學設計教師活動（教師導航）學生活動或師生互動二次備課，揭示課題: 只列式不計劃。（1）20的是多少？（2）%是多少？（3）96的32%是多少？（4）一個數的是500,這個數是多少？通過剛才的列式練習，你想到了什么？關鍵是解題時，要弄清單位“1”的量是否已知，再確立解題方法。今天我們就研究“已經一個數的幾分之幾是多少”的問題，看與我們之前學過的“已經一個數的幾分之幾是多少”的問題有什么不同。： ，求這個數。從下面的圖中你了解到哪些信息？課件出示：教材第46頁情境圖.知道了樂樂家這個月買食品花了500元，占總支出的40%。你想到了什么問題？樂樂家這個月總支出是多少元？求樂樂家這個月的總支出是多少，說說你是怎樣想的。可以通過畫圖，找出等
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