最新傳切配合教案docse(編輯修改稿)
2025-05-14 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳接球上籃技術的基礎上學習一傳一切配合。通過學練激發(fā)學生的運動興趣，進一步體會傳切配合的基本方法，學會并嘗試運用傳切配合，同時發(fā)展體能，為今后的籃球?qū)W習打下基礎。學生分析：處于青春后期的高一學生，生長發(fā)育非常旺盛，在體能與技能提高的同時，其認知能力特別是觀察力、注意力、思維能力也不斷增長，具有臨場應變和獨立判斷等能力；但心理發(fā)展不成熟、不穩(wěn)定，特別是意志力還較為薄弱，表現(xiàn)為持續(xù)探究能力和良好的學習習慣還沒有完全形成。通過傳切配合的學練，既可以提高學生的籃球技能、戰(zhàn)術意識和體能水平，又能鍛煉其應變能力、協(xié)作能力和拼搏精神。本課學生雖具備了一定的心理準備和技能儲備，但組織教學環(huán)節(jié)仍不可放松，既要突出學生學練的自主性，又要重視對傳切配合學練全過程的引領，以不斷增進學生技戰(zhàn)術意識和分析探究能力。三、教學重點、難點：本課重點：擺脫對手、加速空切籃下本課難點：假動作的運用時機；傳球提前量的把握四、教學目標：班級：高一（3）班 人數(shù)：40 場地：籃球場 時間：45分鐘 教師：劉俊克授課內(nèi)容 課的重難點重點：擺脫對手、加速空切籃下 難點：假動作的運用時機；傳球提前量的把握課的任務課的部分 教 學 內(nèi) 容時間強度 組 織 教 法 與 要 求準備部分一、體育委員集合整隊,報告出勤人數(shù)二、師生互相問好,宣布本次課的內(nèi)容、任務和要求三、安排見習生四、準備活動（一）熱身慢跑（二）持球熱身操8分鐘小小中組織： 要求：整隊快、靜、齊；球有順序地放在場外指定點。見習生隨堂見習上課，并協(xié)助教師教學組織：學生左右各兩路縱隊分開繞半個籃球場慢跑44圈教法：教師口令指揮組織：四列橫隊，成做操隊形要求：，拉伸充分，活動開身體的各關節(jié) ，減少失誤球的次數(shù)基本部
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