中心學(xué)校校本教研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-02 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次進(jìn)行修改，反復(fù)磨合，直至滿意為止。 2．廣泛開展教師之間聽課、評課活動(dòng)。學(xué)校明確要求，每周的二、四、為全校的聽課日，干部每周聽課不得少于六節(jié)。同一科目教師之間互相聽課要達(dá)到學(xué)校規(guī)定節(jié)次，同時(shí)，鼓勵(lì)不同學(xué)科教師之間相互聽課，為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái)。學(xué)校還定期就教育教學(xué)中疑難問題開展集體“會(huì)診”活動(dòng)，要求教師將本人在教學(xué)中遇到的疑難、困惑問題，隨時(shí)記錄下來，通過教研組、備課組、年級組專題研討等形式進(jìn)行集體“會(huì)診”，找出解決的辦法。 3．組織個(gè)案研究，提高教師實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，我們有意識(shí)地把 一些典型的有代表性的課實(shí)況攝像，然后拿到備課組或教研組播放，解剖“麻雀”。先由上課教師介紹設(shè)計(jì)思路，然后，針對上課教師的理論設(shè)計(jì)和實(shí)際授課過程中學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)閃光之處作為今后教學(xué)的范例，找出其中不足，引以為戲。 4．開展評優(yōu)課活動(dòng)，給青年教師發(fā)展空間。本學(xué)期正值區(qū)教學(xué)基本功競賽分片評優(yōu)課活動(dòng)，我校借此機(jī)會(huì)，舉辦校級評優(yōu)課，共有三十四名中青年教師積極報(bào)名參賽，六個(gè)年級組長和四個(gè)教研組長都參加了此次活動(dòng)，三十歲以下的教師有二十人。他們積極備課，虛心向同組教師求教，精心制作課作，反復(fù)推敲教學(xué)設(shè)計(jì)，用課改理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，三十四節(jié)課各具特點(diǎn)，堂堂精彩。每位教師結(jié)合這節(jié)課寫出了案例或論文，總結(jié)自己的成功之處和需要改進(jìn)之處。經(jīng)評委認(rèn)真討論，評出四節(jié)課為一等獎(jiǎng)，十七節(jié)課二等獎(jiǎng)，還評出十件優(yōu)秀電腦課件，十篇優(yōu)秀教案。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 層討論決定，給予獲獎(jiǎng)教師現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金雖然不多，卻是對獲獎(jiǎng)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1