教育服務貿易(編輯修改稿)
2025-05-14 01:42 本頁面
【文章內容簡介】 交付方式下的市場準入和國民待遇均未作承諾 （2）對境外消費方式下的市場準入和國民待遇沒有限制 （3）商業(yè)存在方面允許中外合作辦學，并允許外方獲多數擁有權 （4）自然人流動方面要求外國個人教育服務提供者入境提供教育服務，必須受中國學校和其他教育機構邀請或雇傭中國簽訂的WTO教育服務貿易減讓表我國的教育服務政策 中國教育服務政策改革所取得的巨大成就 （1）教育經費實現多元化 （2）實行了九年制義務教育 對中國高等教育服務政策的思考 （1）完善現代大學制度 （2）提高教育投資的效率 （3）正確認識教育產業(yè)化四、我國發(fā)展國際教育服務貿易的優(yōu)劣勢分析 我國發(fā)展國際教育服務貿易既有比較優(yōu)勢,也有相對弱勢。辯證地看待這種狀況,是確定相應的貿易策略和發(fā)展戰(zhàn)略的前提和基礎。（一）比較優(yōu)勢 市場優(yōu)勢。中國擁有世界上最龐大的教育服務市場，目前我國已建立了一個體系完善、質量良好、教育嚴格的教育體系,建有各類高中階段教育學校31407所,普通高等學校和成人高校2236所,民辦高校(機構),教育服務供給發(fā)展能力強勁。 產品優(yōu)勢。中國的迅速發(fā)展,國際影響力的逐步擴大,傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,使得漢語、中醫(yī)藥、中國哲學、中國歷史、中國戲曲等傳統(tǒng)學科專業(yè)和中國法律、中國財經等新興學科專業(yè)越來越受到世人青睞。比如,漢語與英語一道是世界上使用人口最多的語言,日本95%以上的大學將漢語作為最主要的第二外語,美國將漢語作為公共外語的大學超過700所,法國近幾年參加漢語水平考試(HSK)的考生人數以每年60%的速度遞增。我國作為漢語的母語國,提供和發(fā)展?jié)h語教學服務貿易，具有得天獨厚的要素稟賦優(yōu)勢。 成本優(yōu)勢。,而美國高校僅生均經常性開支一項即達18383美元。(19951996),為我國的十多倍。生均成本構成中,教師要素的工資是主要部分。據《光明日報》(2002年9月10日)報道,2001年
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