搭石說(shuō)課設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-14 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ４自然段，用波浪線(xiàn)劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語(yǔ)句，再想一想那是一幅怎樣的畫(huà)面?！币浴懊馈睘榍腥朦c(diǎn)，帶著學(xué)生走進(jìn)了小村莊，開(kāi)始感受“搭石”，欣賞“搭石”，尋找美的畫(huà)面： 急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時(shí)調(diào)整，滿(mǎn)意才肯離去； 一行人走搭石，動(dòng)作協(xié)調(diào)有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意； 如果兩個(gè)人同時(shí)過(guò)溪，招手禮讓?zhuān)e話(huà)家常； 要是誰(shuí)偶遇老人，蹲身下伏，背負(fù)過(guò)溪；…… …… 讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會(huì)到其中的人性美，品味由“搭石”引發(fā)的感人的場(chǎng)景；感受鄉(xiāng)親們純樸、美好的情感，體會(huì)人與人之間互相關(guān)愛(ài)帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)，并使學(xué)生從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美?！ 《?、積極創(chuàng)設(shè)情境，感受由“搭石”所蘊(yùn)含的美 為了讓人物形象在腦際豐富起來(lái)，為了讓學(xué)生對(duì)“搭石”也有了進(jìn)一步的了解。在教學(xué)中
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