探究植物細(xì)胞吸水和失水說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 01:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 討論：細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，原生質(zhì)層，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁 總結(jié)：原生質(zhì)層可能相當(dāng)于一層半透膜提出問(wèn)題：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎？作出假設(shè)：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜【設(shè)計(jì)意圖：利用一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣，既回顧了舊知識(shí)，又引出了本實(shí)驗(yàn)的目的，使學(xué)生能夠知道本實(shí)驗(yàn)與滲透作用之間的聯(lián)系?！吭O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)課題：探究植物的原生質(zhì)層是否相當(dāng)于一層半透膜 實(shí)驗(yàn)材料、試劑：A、 材料選擇：洋蔥鱗片葉外表皮，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，洋蔥根尖細(xì)胞，太陽(yáng)花，馬齒莧等洋蔥鱗片葉外表皮（有紫色液泡，不用染色，而且表皮容易撕取獲得單層細(xì)胞）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮（沒(méi)有紫色液泡，其他條件滿足，需做染色處理，如滴加紅墨水）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞（不易獲得單層細(xì)胞，沒(méi)有大液泡）總結(jié)：選擇有大液泡，有顏色，細(xì)胞大，易獲取單層細(xì)胞的材料最佳，若液泡無(wú)顏色也可選擇染色處理B、 試劑選擇：鹽水，糖水，海水，醋，酒精，鹽酸……總結(jié)：選擇易獲得，能控制濃度的，對(duì)細(xì)胞沒(méi)有傷害的試劑，C、 實(shí)驗(yàn)用具：觀察細(xì)胞吸水和失水是個(gè)微觀過(guò)程，需借助顯微鏡觀察，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙D、 討論結(jié)束后，做出預(yù)期結(jié)果，并展示質(zhì)壁分離的動(dòng)畫。【設(shè)計(jì)意圖：多種材料備選，讓學(xué)生通過(guò)討論對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和試劑進(jìn)行分析和判斷】 實(shí)驗(yàn)步驟本實(shí)驗(yàn)不要求學(xué)生選擇特定的材料，而是自由選擇，提示選擇洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，蔗糖溶液中需加紅墨水混合，紅墨水極易溶于水，更容易觀察?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩組實(shí)驗(yàn)不僅可以打破學(xué)生只能用外表皮做實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)局限，而且可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞壁具有全透性】環(huán)節(jié)一：教師提問(wèn)：是先把洋蔥泡在蔗糖溶液中，10 min后取出做成裝片，顯微鏡下觀察；還是先做好裝片，再想辦法往里加入試劑呢？學(xué)生回答：先做裝片再加試劑好，這樣可以在顯微鏡下觀察細(xì)胞失水的變化過(guò)程，教師提問(wèn)：做完裝片
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