折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)(楊曉紅)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列出現(xiàn)條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖。）小組討論：折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有什么相同的地方？又有哪些不同的地方？相同之處：都有橫軸、縱軸、標(biāo)題、單位 。（板書：橫軸、縱軸、標(biāo)題、單位。）不同之處：條形統(tǒng)計(jì)圖用條形來表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖用點(diǎn)來表示數(shù)量的多少。（板書：點(diǎn)：數(shù)量的多少）研究折線的變化趨勢(shì)師：那么，折線統(tǒng)計(jì)圖中的折線又能反映什么情況呢？讓我們?cè)僮凶屑?xì)細(xì)地看看這張統(tǒng)計(jì)圖。（1）你能不能找出哪兩個(gè)月之間平均氣溫是上升的？（將上升的折線歸在一起。）（2）你能不能找出哪兩個(gè)月之間平均氣溫是下降的？（將下降的折線歸在一起。）（3）同樣是上升的折線，這些折線又有什么不同呢？（有的比較陡，有的比較平緩；有的比較長(zhǎng)，有的比較短。）小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，折線越陡，數(shù)據(jù)變化越大。（板書：陡→變化大）（4）在這幅折線統(tǒng)計(jì)圖中，相鄰的哪兩個(gè)月之間平均氣溫上升幅度最大？（課件標(biāo)出這一段折線）（5）在這幅折線統(tǒng)計(jì)圖中，相鄰的哪兩個(gè)月之間平均氣溫下降幅度最大？（課件標(biāo)出這一段折線）（6）從這些折線，我們可以看出數(shù)據(jù)是（緩慢上升），是（緩慢下降）。（7）如果相鄰兩個(gè)月之間連接的線段是平的，說明什么？溫度不變。小結(jié)：原來拆線統(tǒng)計(jì)圖中的折線有這么多的變化，我們可以從折線的升
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