我熟悉一個(gè)人教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正，舉手敬禮”和“又是一個(gè)立正，舉手敬禮”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我們體會(huì)到在警察的眼里，小姑娘和成人是平等的，尊重孩子。 師：要想寫(xiě)出好的文章，這正是（出示課件）熟悉人物確定好，抓住特點(diǎn)寫(xiě)外貌。典型事例寫(xiě)具體，言行神態(tài)表品質(zhì)。開(kāi)頭簡(jiǎn)單做介紹，結(jié)尾評(píng)價(jià)很重要。巧列提綱莫忽視，三步方法要牢記。(1)、熟悉人物確定好，抓住特點(diǎn)寫(xiě)外貌。描寫(xiě)人物的外貌，可以寫(xiě)人物的長(zhǎng)相身材，也可以寫(xiě)衣著打扮，而且要符合這個(gè)人的年齡、性別、職業(yè)或性格。但一定切記，必須要抓住最突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，切莫面面俱到。(2)、 典型事例寫(xiě)具體，言行神態(tài)表品質(zhì)。典型事例就是有代表性、有意義的、最能體現(xiàn)人物品質(zhì)的事，這些事是根據(jù)塑造人物的需要進(jìn)行取舍的。我們可以通過(guò)一件事或幾件事來(lái)表現(xiàn)。如果選擇的事例不典型，那么用再多的文字來(lái)描繪也不會(huì)突出這個(gè)人物的特點(diǎn)與品質(zhì)。如果讓人物鮮活起來(lái)，不能只敘事，要從多個(gè)側(cè)面進(jìn)行描寫(xiě)， 特別要抓住人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和神態(tài)加以描繪，將其融入到事情當(dāng)中，合理的再現(xiàn)人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。 (3)、 開(kāi)頭簡(jiǎn)單做介紹，結(jié)尾評(píng)價(jià)很重要。 (4)、 巧列提綱莫忽視，三步方法要牢記。一步簡(jiǎn)單寫(xiě)開(kāi)頭：對(duì)人物做簡(jiǎn)單介紹。如：他是誰(shuí)，外貌特征如何等。二步具體寫(xiě)事例：用一件或幾件事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。如果是寫(xiě)幾件事，一定要注意詳略得當(dāng)，注意分段。過(guò)渡要自然，過(guò)渡是文章中不可缺少的一個(gè)有機(jī)組成部分，正是因?yàn)橛羞^(guò)渡，才使得一篇文章環(huán)環(huán)相扣，自然完整，渾然一體。本人贊成小學(xué)生用總分的寫(xiě)法寫(xiě)好每件事。比如寫(xiě)“我的媽媽”，要表現(xiàn)媽媽勤勞這一品質(zhì)，可以先總起：媽媽是個(gè)勤勞的人。然后再寫(xiě)媽媽勤勞的具體事例。這樣對(duì)于初寫(xiě)人物的小孩子來(lái)說(shuō)，條理會(huì)更清楚，更容易寫(xiě)好。三步總結(jié)寫(xiě)結(jié)尾：結(jié)尾或總結(jié)評(píng)價(jià)，或抒情贊美，或反問(wèn)概括，寫(xiě)好結(jié)尾會(huì)使文章更加完整豐滿。四、賞析指導(dǎo)賞析佳作出示習(xí)作要求（1）老師和同學(xué)是你在學(xué)校班級(jí)生活中最熟悉的人。請(qǐng)你確定一位老師或一位同學(xué)，并選擇一兩件真實(shí)而具體的事例，寫(xiě)出他（她）的性格或品格來(lái)。題目自擬。 （2）寫(xiě)的時(shí)候，注意把內(nèi)容寫(xiě)具體、語(yǔ)句寫(xiě)通順。師：自己先想一想，你打算從哪些方面來(lái)寫(xiě)？學(xué)生思考片刻，說(shuō)寫(xiě)作思路。五、小結(jié)同學(xué)們，今天我們
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