志梅教案美麗校園認識方向教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 01:18 本頁面
【文章內容簡介】 向，你的手就指向哪個方向，準備好了嗎？（師說東，生指東……）師：大家都指的很好，現(xiàn)在站起來轉一轉，好不好？（3）借助轉法，發(fā)現(xiàn)特點。師：面向東（生做動作），面向西（生轉向西）。師：通過剛才的活動，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：東和西是相反的。師：嗯，東、西方向是相反的。接著來吧！師：面向北（生轉向北），面向南（生轉向南）。師：從這兩個方向中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？誰來說？生：南、北方向是相反的。師：是呀，也是相反的，相對的。這四個方向中東西相對，南北相對。（4）借助轉法，知其一辨其三。師：我們再來轉一轉，先面向東，再面向西，再面向南，再面向北。哎，你又發(fā)現(xiàn)了什么？生：剛才都是一直向一個方向轉的。師：是向左轉，還是向右轉？生：向右轉。師：對了，只要向右轉一個圈，這是東西南北，接著又會回到東方。師：面向東你能知道其他三個方向如果不面向東，你還能知道其他三個方向嗎？生：能。師：好，咱們試一試。你來，請面向南，你的前、后、左、右分別是哪個方向？生：前面是南，后面是北，左面是東，右面是西。師：孩子們真能干！觀察的真仔細！不管我們怎樣轉動身子，東、西、南、
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