心理健康課教案之男生女生好相處(編輯修改稿)
2025-05-14 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對故事情節(jié)的分析與討論，使學生明白男女生應和諧相處、互相幫助1. 情景展示：小麗很喜歡同班的小陳。有一天，她悄悄送給小陳一件禮物，并在禮物中夾了一張紙條：小陳：我喜歡你，喜歡你爽朗的笑聲，我欽佩你的學習成績那么優(yōu)秀，欽佩你那么樂于助人，我想和你交朋友。小麗X月X日小陳看到紙條，心里很矛盾：“我該怎么辦呢？”2. 分組討論：假如你是小陳，你會怎么辦？3. 教師點評：與異性交往要適時、適度。4. 繼續(xù)情景展示下午放學時，下起了雨。小陳走在回家的路上，他看到小麗沒有帶傘，手里還拿著一大包物品。小陳剛想走上前為她遮雨，忽然腦子里閃現(xiàn)出今天小麗給自己寫的紙條，又猶豫了。5. 教師提問：你們覺得，小陳要不要去幫助小麗呢？6. 學生討論，陳述各自的觀點。（大多數(shù)學生認為應該幫助小麗）7. 教師小結(jié)：幫助別人，不應該有性別差異。10分鐘4. 角色扮演目的：通過角色扮演，讓學生模擬可能出現(xiàn)的情境，更深刻地體會男女生應如何恰當?shù)亟煌?. 教師展示以下兩個情境情境一：某女生熱情大方，樂于助人。她對女同學是如此，對男同學也是如此。由于她的熱情，不少男同學喜歡與她交往。其中有一位男生誤認為她喜歡自己，常常寫信給她，還常去約她。她為此感到很煩惱，不知該怎么辦？
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