平面鏡教案朱昌松(編輯修改稿)
2025-05-14 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不現(xiàn)了，從學(xué)生們的驚嘆聲中介紹，如果想知道其中的秘密，就要學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容 板書：平面鏡 讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并猜想其中的原因激起學(xué)生的興趣，消除陌生感，并引入新課教學(xué)二、新課教學(xué)㈠、平面鏡成像特點(diǎn)（二）、平面鏡成像的應(yīng)用出示平面鏡同時(shí)說明平面鏡就是我們平時(shí)所用的鏡子，它一面光滑一面粗糙，我們都用它的光滑的一面。同時(shí)板書平面鏡的符號。請大家思考，我們平時(shí)用鏡子主要是因?yàn)槔盟氖裁刺攸c(diǎn)？根據(jù)學(xué)生的回答，板書平面鏡可以成像。那么物體在平面鏡里成的像和物體有什么關(guān)系呢？比如說大小，距鏡的遠(yuǎn)近等。鼓勵(lì)大家大膽地猜想。牛頓說過“沒有大膽的猜想就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。根據(jù)同學(xué)們的猜想通過歸納總得出：（同時(shí)板書）一、猜想像與物體的大小相等，像距與物距相等，像與物體關(guān)于平面鏡對稱等。二、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)首先讓我們來驗(yàn)證像與物的大小是否相等，讓學(xué)生分組討論后讓一學(xué)生到前臺(tái)來先說出實(shí)驗(yàn)思路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)此時(shí)學(xué)生實(shí)際是沒有辦法的。此時(shí)幫學(xué)生分析，要比較像的大小，那么像
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