【總結(jié)】....平面圖形線(xiàn)(線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn))角(銳角、直角、鈍角、平角、周角)三角形(定義、特征、分類(lèi)、面積)平行四邊形
2025-04-16 22:46
【總結(jié)】余新中學(xué)程軍找圖形在下面的幾幅圖中,你能找出你所熟悉的圖形嗎?答:上面的圖中有一些是我們所熟悉的圖形,如三角形四邊形五邊形六邊形圓你能說(shuō)出上面的這些圖形有什么特征嗎三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都是多邊形,它們都是由一些不在同一條直線(xiàn)上的線(xiàn)段依次首尾相連組成的
2024-11-10 21:56
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何證明基本步驟(平面圖形及其位置關(guān)系)拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共3道單選道,共30分。整套試卷立足于幾何證明方法的解題步驟,考察學(xué)生對(duì)解題步驟的規(guī)范性,嚴(yán)謹(jǐn)性的掌握,題目設(shè)計(jì)源于課本,雖然只是30分鐘的小測(cè)試,但包含了關(guān)于線(xiàn)段和角的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)重點(diǎn)考察思維嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)生在做題過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該清楚的認(rèn)
2025-08-11 14:06
【總結(jié)】“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)方式下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課新模式的實(shí)踐與思考——以《平面圖形面積的總復(fù)習(xí)》一課為例嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹駿【摘要】本文試以《平面圖形面積的總復(fù)習(xí)》一課為例,結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和復(fù)習(xí)課的特征,構(gòu)建基于電子書(shū)包環(huán)境,在“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)方式下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課新模式。并以筆者的教學(xué)實(shí)踐為例,簡(jiǎn)述“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)思想指導(dǎo)下,《平面圖形面積的總復(fù)習(xí)》一課的教學(xué)設(shè)想與實(shí)踐
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】1平面圖形的面積總復(fù)習(xí)通學(xué)橋小學(xué)何小玲教學(xué)內(nèi)容:平面圖形的面積總復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握平面圖形的面積計(jì)算方法和推導(dǎo)過(guò)程,能正確、靈活地應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,發(fā)展學(xué)生的思維能力。3、滲透生活中處處有數(shù)學(xué),事物間有聯(lián)系可轉(zhuǎn)化的觀念,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2024-11-23 12:09
【總結(jié)】1“平面圖形的面積復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)百色市逸夫小學(xué)黃美林教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)“總復(fù)習(xí)”自主創(chuàng)編的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.回憶整理平面圖形面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,熟練地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程,從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)會(huì)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.
2024-11-21 05:02
【總結(jié)】《平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)》主備人:趙向榮審核人:賈海濤班級(jí)_________姓名__________一、知識(shí)要點(diǎn):同位角,兩直線(xiàn)平行。內(nèi)錯(cuò)角,兩直線(xiàn)平行。同旁?xún)?nèi)角,兩直線(xiàn)平行。:兩直線(xiàn)平行,相等。兩直線(xiàn)平行,相等。
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)數(shù)學(xué)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角(平面圖形及其位置關(guān)系)拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共5道題,單選5道共100分。整套試卷重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我們同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角等位置角的知識(shí),和平行的性質(zhì)及其判定??疾閷W(xué)生對(duì)于三線(xiàn)八角和平行知識(shí)的熟悉和靈活運(yùn)用程度,題目設(shè)計(jì)源于課本,又高于課本。雖然只是小測(cè)試,但包含了很多
2025-08-10 14:07
【總結(jié)】白水洋小學(xué)湯海浪aahrahhababC=(a+b)×2S=a×bC=4aS=aS=a×hS=πr2C=2πrS=a×h÷2S=(a+b)h÷225厘米1平方厘米長(zhǎng)方
2024-11-11 06:27
【總結(jié)】第二部分:空間與圖形的整理與復(fù)習(xí)第一課時(shí):教學(xué)內(nèi)容:平面圖形的認(rèn)識(shí)的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過(guò)分類(lèi)、比較、辨析,能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小學(xué)階段已學(xué)過(guò)的平面圖形的特征,弄清各圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別,能畫(huà)出相應(yīng)的圖形。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力及空間觀念。3、學(xué)生通過(guò)自主整理的過(guò)程,主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使之系統(tǒng)化、條理化。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生能夠牢固掌握各平面圖形的特征
【總結(jié)】噴泉魚(yú)池亭子花壇草地空地小路兒童樂(lè)園小路這些平面圖形的公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)呢?你還記得這些公式嗎?·二.金睛火眼(1)一個(gè)三角形,底6分米,高5分米,它的面積是30平方分米。()(2)一個(gè)圓,直徑是2厘米,它的面積是
2024-11-23 12:04
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的復(fù)習(xí)(一)教學(xué)反思 平面圖形的復(fù)習(xí) (一)教學(xué)反思 技術(shù)與學(xué)科融合的實(shí)踐感悟 (一)第一節(jié):平面圖形的復(fù)習(xí) (一)?技術(shù)支持:幾何畫(huà)板、PPT動(dòng)圖、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 這節(jié)課...
2024-11-09 04:35
【總結(jié)】平面圖形的計(jì)算整理與復(fù)習(xí)?教材分析?教學(xué)導(dǎo)航?快樂(lè)闖關(guān)教材分析?教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí)平面圖形的周長(zhǎng)和面積公式,使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)整理使知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)。2、學(xué)習(xí)建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)、比較、分析的邏輯思維能力。
2024-12-11 12:01
【總結(jié)】第一篇:《平面圖形的面積復(fù)習(xí)》教學(xué)反思 復(fù)習(xí)課的目的之一就是教師把平時(shí)分散教學(xué)的知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行梳理、分類(lèi)、整合,弄清它們的來(lái)龍去脈,溝通其間的聯(lián)系,并構(gòu)建起一張知識(shí)網(wǎng),從而形成良...
2024-11-05 06:45
【總結(jié)】《平面圖形的面積整理和復(fù)習(xí)》說(shuō)課稿 “平面圖形的面積”旨在讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)明確平面圖形面積的意義,掌握長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓等基本平面圖形的面積計(jì)算公式及其推導(dǎo)過(guò)程,進(jìn)行熟練應(yīng)用...
2024-12-06 00:56