小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育的教案1(編輯修改稿)
2025-05-14 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生討論:我們?cè)诒Ｗo(hù)野生植物中能夠做些什么？（設(shè)立自然保護(hù)區(qū)；大力宣傳，提高人們保護(hù)珍稀瀕危植物的意識(shí)；對(duì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)懲等。）三、教師小結(jié)。四、家庭作業(yè)。向自己的親人、鄰居宣傳保護(hù)珍稀瀕危植物。第六課 活動(dòng)課：本地珍稀瀕危生物調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：更加全面地了解重慶地區(qū)珍稀瀕危動(dòng)植物。明白動(dòng)植物面臨的危險(xiǎn)，提高保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：更加全面地了解重慶地區(qū)珍稀瀕危動(dòng)植物。教學(xué)難點(diǎn)：明白動(dòng)植物面臨的危險(xiǎn)，提高保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。動(dòng)物和植物都是人類的朋友，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。可有好些物種人們還沒(méi)有來(lái)得及認(rèn)識(shí)它們，就已經(jīng)在地球中消失了。二、新授。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，想一想：以前有哪些生物已經(jīng)在重慶地區(qū)消失了？還有哪些生物面臨滅絕？（學(xué)生自由回答。）學(xué)生分組查閱書籍、上網(wǎng)搜索、外出調(diào)查重慶地區(qū)受保護(hù)的動(dòng)植物，拓展知識(shí)面。學(xué)生全班匯報(bào)：（1）查閱資料組：學(xué)生邊匯報(bào)，邊用展示臺(tái)出示相關(guān)的圖片。（2）外出調(diào)查組:學(xué)生匯報(bào)搜集到的動(dòng)植物種類、特點(diǎn)和數(shù)量。說(shuō)一說(shuō)：重慶地區(qū)還有什么名貴藥材？它們生活的地點(diǎn)和作用呢？學(xué)生自己閱讀書上的材料，了解我國(guó)有哪些瀕危生物。想一想：重慶地區(qū)有哪些瀕危生物？三、教師小結(jié)。四、家庭作業(yè)。復(fù)習(xí)本地區(qū)受保護(hù)和瀕危的動(dòng)植物名單，提高保護(hù)意識(shí)。第七課 野生生物與生存環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：了解野生生物生存環(huán)境的危機(jī)。掌握保護(hù)野生生物及其生存環(huán)境的方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解野生生物生存環(huán)境的危機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握保護(hù)野生生物及其生存環(huán)境的方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。生物多樣性是一切生命系統(tǒng)最重要的組成部分，維持著自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是人類賴以生存的基礎(chǔ)?？墒虑閰s事與愿違。二、新授。教師出示圖片，學(xué)生觀看圖片，了解野生生物生存的環(huán)境。想一想：你見(jiàn)過(guò)真的野生動(dòng)植物嗎？它們生活在哪里？野生生物生存的環(huán)境遭到了怎樣的破壞？學(xué)生閱讀教材后回答。野生生物棲息環(huán)境還面臨著哪些危機(jī)？生物物種滅絕的速度和新物種誕生的速度誰(shuí)快誰(shuí)慢？做一做：人類造成野生生物瀕危和滅絕的行為都有哪些？說(shuō)一說(shuō)：保護(hù)野生生物及其生存環(huán)境，你有哪些建議和辦法？三、教師小結(jié)。四、家庭作業(yè)。搜集其他保護(hù)野生生物及其生存環(huán)境的辦法。第八課 自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)有哪些自然保護(hù)區(qū)。知道自然保護(hù)區(qū)的作用。教學(xué)重
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