學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例四個(編輯修改稿)
2025-05-14 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷調(diào)整對他的評價，然后再重新分層次，把結(jié)果及時地向他反饋給。并對其予以公開鼓勵，提高他在學(xué)生心目中的形象，形成良好的、一以貫之的育人環(huán)境。輔導(dǎo)效果：經(jīng)過一學(xué)期的教育與輔導(dǎo)，該生已初步養(yǎng)成了課上認(rèn)真聽講的習(xí)慣；對于學(xué)習(xí)上不懂的問題也知道問了。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步同學(xué)們都看在眼里，大家也喜歡和他玩了。他與同學(xué)們的沖突減少了。學(xué)習(xí)成績有了提升。反思：學(xué)生是主體，不是客體，尤其學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生，只有他們的意志之門打開了，同意了，才能跟你合作，完成教學(xué)任務(wù)。我想師生是合作關(guān)系。我們只有明白了這種關(guān)系教書才能入門。我在教學(xué)實踐中采取了以上措施，取得了明顯效果。學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例3學(xué)生：性別： 男 所在班級： 班學(xué)生情況： 是個體育愛好者, 上課常常做小動作, 講小話。 作業(yè)不認(rèn)真, 應(yīng)付了事。 但他樂于幫助別人, 尊敬老師, 愛護(hù)同學(xué).對策：一、師愛。教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，教師應(yīng)把真誠的愛給予學(xué)困生，尊重他們，關(guān)心他，理解、寬容他：對他熱情關(guān)懷，循循善誘，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，力戒嫌棄或諷刺挖苦；主動接近他，建立和諧的師生關(guān)系；肯定鼓勵他一點一滴的進(jìn)步，分階段向他提出恰當(dāng)?shù)钠谕?。實踐表明，只要教師把愛的情感傾注到學(xué)困生身上，就會引起他們心理上的共振，行動上的回報。二、調(diào)查。這是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的基礎(chǔ)。通過調(diào)查要摸清形成后進(jìn)的主要原因，特別是摸清他政治知識方面的缺漏，以便有的放矢地幫助他，對癥下藥，切實解決他學(xué)習(xí)中的困難。指導(dǎo)他逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們獲取知識的能力。三、環(huán)境。這是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外因。教師要為學(xué)困生創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，同家長和其他任課教師密切合作，同時做好學(xué)困生周圍同學(xué)的工作。人人幫助他們，人人關(guān)心他們．優(yōu)等生與他們結(jié)對子，讓學(xué)困生體會到一種集體的溫暖。這樣就使他處在一個團(tuán)結(jié)向上，勤奮好學(xué)的集體中，使他在比、學(xué)、趕、幫的良好環(huán)境中共同進(jìn)步。 四、興趣。這是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的動力。政治知識充滿著趣味性和規(guī)律性，我們在教學(xué)中充分利用數(shù)學(xué)的
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