坐標方法的簡單應用-教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:21 本頁面
【文章內容簡介】 ，依次連接A2，B2，C2 各點，所得三角形A2B2C2 與三角形ABC的大小、形狀和位置有什么關系？ 引導學生動手操作，按要求畫出圖形后，解答此例題．解：如圖（2），所得三角形A1B1C1 與三角形ABC的大小、形狀完全相同，三角形A1B1C1 可以看作將三角形 ABC 向左平移6個單位長度得到．類似地，三角形 A2B2C2 與三角形ABC的大小、形狀完全相同，它可以看作將三角形 ABC 向下平移 5 個單位長度得到．思考：（1）如果將這個問題中的“橫坐標都減去6”“縱坐標都減去5”相應地變?yōu)椤皺M坐標都加3” “縱坐標都加2”，分別能得出什么結論？畫出得到的圖形． （2）如果將三角形ABC三個頂點的橫坐標都減去6，同時縱坐標都減去5，能得到什么結論？畫出得到的圖形． 歸納上面的作圖與分析，你能得到什么結論？一般地，在平面直角坐標系內，如果把一個圖形各個點的橫坐標都加（或減去）一個正數 a，相應的新圖形就是把原圖形向右（或向左）平移 a 個單位長度；如果把它各個點的縱坐標都加（或減去）一個正數 a，相應的新圖形就是把原圖形向上（或向下）平移 a個單位長度． 四、課堂小結對一個圖形進行平移，這個圖形上所有點的坐標都要發(fā)生相應的變化；從圖形上的點的坐標的某種變化，我們也可以看出對這個圖形進行了怎樣的平移．五、布置作業(yè)教材P78 題.單元測試題一、選擇題（本大題共8小題，每小題4分，共32分，在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．點P（m，1）在第二象限內，則點Q（－m，0）在（ ）A．x軸正半軸上 B．x軸負半軸上 C．y軸正半軸上 D．y軸負半軸上2．已知點A（a，b）在第四象限，那么點B（b，a）在（ ）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限3．點P（1，－2）關于y軸的對稱點的坐標是（ ）A．（－1，－2） B．（1，2） C．（－1，2） D．（－2，1）4．已知點P（x，y）在第四象限，且│x│＝3，│y│＝5，則點P的坐標是（ ）A．（－3，5） B．（5，－3） C．（3，－5） D．（－5，3）5．點P（m＋3，m＋1）在x軸上，則P點坐標為（ ）A．（0，－2） B．（2，0） C．（4，0） D．（0，－4）6．三角形ABC三個頂點的坐標分
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1