【文章內容簡介】 掌握電子商務經營規(guī)律和工作原理，加深對電子商務技術知識應用的理解，掌握發(fā)展趨勢，使學生在參與實踐教學中學會發(fā)現(xiàn)需求、提出商業(yè)設想和找到解決關鍵技術的方法。電子商務專業(yè)實踐教學應包括四個層次實驗，即基礎性實驗、專業(yè)特色實驗、創(chuàng)新實驗和創(chuàng)業(yè)性實驗，它是根據(jù)專業(yè)特點將課程實驗、認識實習、生產實習和畢業(yè)實習的結合，反映了電子商務專業(yè)的兩個基本教學過程，即電子商務專業(yè)課程的實驗和電子專業(yè)知識綜合運用的綜合實驗，是將教學模擬環(huán)境下的虛擬實驗與學生網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上案例教學和創(chuàng)新教學結合起來的教學活動。本軟件系統(tǒng)的目的在于通過對該軟件系統(tǒng)的使用，讓學生對所學的電子商務專業(yè)各個過程從分析、構建到具體實現(xiàn)等等環(huán)節(jié)上有具體的實踐經驗，讓學生通過對軟件的使用更加深入、具體地把握所學的專業(yè)知識，在具體的實踐過程中理解電子商務的各個環(huán)節(jié)和具體的實現(xiàn)過程，7 / 47不但達到將所學書本知識實用化、具體化的目的，而且使學生在整個試驗過程中重新認識、理解所學的相關知識，達到融會貫通的目的。通過實踐性教學使學生能夠直接感受電子商務知識的商業(yè)化應用過程，并通過知識的運用深入理解電子商務原理和過程；提高學生實踐意識，加深對學習目的的理解，使學習變成學生的自覺行動，提高學生的學習能力；開闊學生視野、擴大知識領域、改善學習環(huán)境，使學生通過實踐提高適應商業(yè)活動的綜合素質；加強學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，學會在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題、概括問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會的意識和能力。 系統(tǒng)簡介現(xiàn)有的實驗系統(tǒng)多為電子商務模擬系統(tǒng)，只能實現(xiàn)學生模擬電子商務某一參與主體，如在前臺體驗電子商務的流程，無法了解電子商務各環(huán)節(jié)的設計思想與方法以及后臺管理系統(tǒng)，更不能由學生親自動手設計，這樣的模擬體驗不能完全達到電子商務實驗的目的。教學適應性相對較差：只能一般性了解電子商務流程的使用，不能作為電子商務專業(yè)的整合性實驗系統(tǒng)，由于流程本身無法更改，使得學生不能清楚認識電子商務中各個環(huán)節(jié)之間的流程控制，這樣，導致的直接后果便是學生無法具體掌握過程點之間的鏈接關系，無法整合整個電子商務的流程；無法針對電子商務的某一門課程或電子商務的某一項技術來開設實驗項目，由于流程不能改變，流程中各個環(huán)節(jié)的具體功用展現(xiàn)不夠，使得學生即使做了試驗，也無法完全掌握某項技術的接口和實現(xiàn)原理；不好滿足電子商務專業(yè)的教學需要，由于學生的學習狀況存在很大的差異，如果試驗沒有擴充的余地則對一些技術比較深入的人來說顯得有些欠缺。常見的電子商務試驗教學軟件無一例外地存在一個問題就是技術實現(xiàn)的隱含性，系統(tǒng)就只能就電子商務流程的具體實現(xiàn)，對于使用人員來說，無法真正掌握具體實現(xiàn)的技術過程，即便對技術實現(xiàn)過程感興趣，系統(tǒng)也沒有辦法滿足更多要求，無法讓用戶對其技術的實現(xiàn)過程作進一步的了解和學習，不能滿足電子商務專業(yè)的教學進一步需要。 系統(tǒng)特點為了解決這些在以往的軟件中出現(xiàn)的問題，在充分調研的基礎上，在相關組織的指導下設計開發(fā)了這套適用于電子商務專業(yè)教學的電子商8 / 47務實驗系統(tǒng)。本系統(tǒng)在實際的試驗教學具有以下優(yōu)點： 整合性總體上，本系統(tǒng)將不同的商務模式整合在同一套系統(tǒng)中，并且將銀行、物流等按照現(xiàn)實情況加以整合統(tǒng)一，使得不同模式的子系統(tǒng)和公共子系統(tǒng)完善整合，達到了統(tǒng)一整體的效果，不但完全符合現(xiàn)在的現(xiàn)實，而且，更加深了學生對流程總體的認識。具體實現(xiàn)上，系統(tǒng)中把模塊和流程點的功能實現(xiàn)利用頁面處理技術和數(shù)據(jù)庫處理的嚴密綁定進行整合，而專用的解析器對頁面的顯示作了必要的技術支持，使得系統(tǒng)的每個小模塊都成為頁面和數(shù)據(jù)的整體，這樣，用戶在使用過程中完全可以不考慮技術的實現(xiàn)過程以及各個模塊中之間的數(shù)據(jù)處理關系。 適應性本系統(tǒng)的包括了電子商務的多種模式，不但有基本的流程體驗，而且有詳細的系統(tǒng)構建過程，所以，系統(tǒng)能夠應用于電子商務教學的多個試驗環(huán)節(jié)，具有非常廣的適應性。 參與性由于系統(tǒng)的實現(xiàn)過程嚴格模擬現(xiàn)實過程，所以，學生在使用之前必須清楚掌握基本的流程思想和電子商務的模式問題，只有在通過了親自分析的過程后才能真正參與并且完成整個試驗，這樣，對于學生來說，就有了很強的參與性，必然使得學生得到充分的實踐鍛煉。 應用性系統(tǒng)的應用性主要體現(xiàn)在試驗的成果上，當學生順利地完成整個試驗環(huán)節(jié)，在同時也就建立了一整套可以投放實用的電子商務系統(tǒng)，只要分析過程沒有偏差，就可以生成完整實用的系統(tǒng)。 技術透明性系統(tǒng)的實用過程中，為學生進一步了解掌握技術實現(xiàn)提供了非常方便的方式，系統(tǒng)將一些關鍵部分所生成的代碼進行公開，這樣，學生不但能掌握系統(tǒng)的功能，同時，如果對技術方面也可以進一步了解和掌握。9 / 47 界面友好直觀制作精美、操作界面簡單，詳細的商品信息和完整、靈活的運作流程給用戶直觀簡潔的感受。實用性：系統(tǒng)充分考慮到了試驗的具體情況，系統(tǒng)的權限設定能方便地進行分組方式的小組獨立角色交互試驗，也能進行靈活方便的單人獨立角色變換方式的試驗，極大方便了具體的試驗管理過程。易維護性本系統(tǒng)的安裝、維護非常簡單，提供了安裝維護的工具，只需通過這些工具就可以輕而易舉的完成安裝和維護工作。 系統(tǒng)作用本系統(tǒng)經過實用顯現(xiàn)出非常好的實用效果，主要表現(xiàn)在以下一些方面：架構系統(tǒng)方便高效，提高實驗質量方便流程再造，提高實驗效率有利于將電子商務理論、知識運用到實務有利于關鍵技術、新技術的學習和運用提高試驗趣味性、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性真實再現(xiàn)商業(yè)模式、管理模式、管理流程，非簡單的體驗式模擬使學生理解、掌握電子商務經營規(guī)律和工作原理前提是實踐電子商務教學實驗最終目標應該是鍛煉學生策劃、實施、運營、反饋處理、總結電子商務項目的能力。綜合素質更體現(xiàn)在對于電子商務項目運營過程的全面把握、對反饋信息的整理分析以及制定切實可行的系統(tǒng)對策 系統(tǒng)要求硬件要求：服務器端：處理器 P4 至強 以上、內存 1G 以上、硬盤 40G 以上。(如規(guī)模較大的實驗教學網(wǎng)絡，建議分設 服務器，數(shù)據(jù)庫服務器各一臺)學生端： 普通 PC。軟件要求：服務器端：操作系統(tǒng) Windows 2022 server +sp4 ，Inter Explorer 以上瀏覽器，數(shù)據(jù)庫服務器為 SQL Server 2022 以上版本，WWW 服務10 / 47器為學生端：操作系統(tǒng) Windows 98 以上，Inter Explorer 以上瀏覽器。第二章 電子商務教學實驗系統(tǒng)基礎實驗 電子商務軟件認識 實驗一： 熟悉電子商務軟件 實驗概述博星電子商務教學實驗系統(tǒng)，通過模擬電子商務中 B2C、B2B、C2C三種交易模式，并且提供教學資料、考試中心、虛擬銀行、物流中心、EDI 數(shù)據(jù)交換中心等等電子商務環(huán)境，給學生提供了一個模擬真實環(huán)境中的流程平臺。本次實驗中，主要讓學生初步了解本系統(tǒng)的架構、模塊，為后面的實驗操作打下基礎。 實驗目標。 實驗任務，按照老師要求注冊學生等待老師開通以后登陸。，熟悉軟件界面，熟悉軟件的模塊。，再次鞏固實驗效果。 實驗步驟，登陸軟件主界面。如下圖 所示11 / 47圖 第一次登陸的學生請點擊“用戶注冊” ，按照提示點擊“學生注冊” ，填寫登錄名、學號、選擇班級，點擊“注冊”即可注冊成功。如下圖圖 注冊成功以后，等待老師開通，成功開通后，就可以在主界面登陸。登陸成功后進入下圖 所示界面。12 / 47圖 同學們可以看到，界面的上方有個人信息、日志管理、實驗報告，在線考試和資源中心。左側有上課、銀行、ca 等模塊。當老師部署好一節(jié)課的時候，學生點擊“上課”進入課堂。個人信息中包含自己注冊的時候填寫的信息，同學們可以修改自己的密碼。日志管理是當教師開始一節(jié)課程的時候，同學們可以在日志管理處查詢自己的操作日志，以確定上課的每一項任務是否完成。當教師上完一節(jié)課的時候，同學們在實驗報告處填寫自己本節(jié)課的實驗，以備老師批閱。 實驗考核，在線練習，練習本次實驗的基礎知識。，以備老師批閱。 實驗總結本次實驗是這套電子商務模擬軟件中最簡單也是最基礎的一個實驗。涉及的內容相對比較少，旨在讓學生熟悉博星電子商務軟件的基本模塊和操作，為以后的實驗做好準備。同學們可以自己多利用時間看看系統(tǒng)模塊、系統(tǒng)功能。13 / 47 電子商務網(wǎng)站認識 　 實驗一： 掌握簡單的 B2C 購買流程 實驗概述電子商務廣義的定義為使用各種電子工具從事商務活動，這個定義只是眾多定義中的一種，從這個定義來看，電子商務一定要有電子工具參與商務活動，這才能夠被稱之為電子商務。目前應用比較廣泛的能夠被大多數(shù)人熟識的就是以消費者身份參與 B2C 交易，比如著名的當當網(wǎng)。