單數(shù)和雙數(shù)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。如果單數(shù)的個(gè)數(shù)為單數(shù)，得數(shù)為單數(shù)，如果單數(shù)的個(gè)數(shù)為雙數(shù)，得數(shù)為雙數(shù)。所以，與單數(shù)的個(gè)數(shù)有關(guān)，與雙數(shù)的個(gè)數(shù)無(wú)關(guān)。例不計(jì)算，請(qǐng)判斷“11＋12＋14＋15＋18＋17＋9”的和是單數(shù)還是雙數(shù)。（3分鐘）學(xué)生讀題。 利用想一想找到的規(guī)律，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生思考：關(guān)鍵是看單數(shù)的個(gè)數(shù)。學(xué)生能夠總結(jié)出判斷的規(guī)律：?jiǎn)螖?shù)的個(gè)數(shù)是單數(shù)，和為單數(shù)；單數(shù)的個(gè)數(shù)是雙數(shù)，和為雙數(shù)。答案：?jiǎn)螖?shù)有4個(gè)，是雙數(shù)個(gè)，所以和為雙數(shù)。例我來(lái)選一選。（5分鐘）（1）有一箱蘋果，兩個(gè)兩個(gè)地拿，最后還剩3個(gè)，這箱蘋果的個(gè)數(shù)是（ ）。 A、單數(shù) B、雙數(shù)（2）媽媽買來(lái)一筐梨，小利兩個(gè)兩個(gè)地拿，最后正好拿完，這筐梨子的個(gè)數(shù)是（ ）。 A、單數(shù) B、雙數(shù)先出示第（1）題：學(xué)生讀題。引導(dǎo)學(xué)生讀題：抓關(guān)鍵詞：“兩個(gè)兩個(gè)地拿”、“還剩3個(gè)”。 （解釋關(guān)鍵詞的意義）引導(dǎo)學(xué)生思考： “兩個(gè)兩個(gè)地拿”：表示雙數(shù)； “還剩3個(gè)”：3是一個(gè)單數(shù)。最終雙數(shù)加單數(shù)還是單數(shù)，所以選A。出示第（2）題：學(xué)生讀題。引導(dǎo)學(xué)生讀題：抓關(guān)鍵詞：“兩個(gè)兩個(gè)地拿”、“正好拿完”。 （解釋關(guān)鍵詞的意義）引導(dǎo)學(xué)生思考： “兩個(gè)兩個(gè)地拿”：表示雙數(shù)； “正好拿完”：可以用“0”表示。最終雙數(shù)加雙數(shù)
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