華陽三中教育集團辦學章程(編輯修改稿)
2025-05-14 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展。教學管理原則：交流分享 合作共進 力求更好教學管理功能：合作共進，加強教研科研，創(chuàng)新教學特色；優(yōu)勢互補，推進課程改革，形成各自適合的教學風格；聚焦課堂，構(gòu)建評價體系，促進集團全體師生發(fā)展。教學管理職責：依據(jù)集團發(fā)展需求，結(jié)合學校辦學理念，制定創(chuàng)新教學三年行動規(guī)劃和具體行動計劃。落實常規(guī)管理，整合各校常規(guī)管理特點，形成集團“教學常規(guī)管理辦法”。注重集團師資培養(yǎng)，結(jié)合各校師資現(xiàn)狀，形成集團“分層培養(yǎng) 整體推進”教師培養(yǎng)模式。推進“教育集團高效課堂研究”工作，定期不定期在各校開展教學研討，聚焦課堂熱點難點，形成集團“教研科研推進方案”監(jiān)控教學質(zhì)量，堅持過程性與階段性、定性與定量相結(jié)合的評價方式，形成集團教學質(zhì)量評價體系，以評價促提高。依托學校師資力量，加強學科特色建設，形成適合各自的學科特色?？偨Y(jié)提煉教學模式，在集團內(nèi)推廣運用。加強校本研修，開發(fā)校本課程，在集團內(nèi)推廣運用。加強學校藝體教育工作，在普及基礎上發(fā)展學生的藝術(shù)個性；引導集團師生開展特色團隊活動，加強藝術(shù)教學評估，保障藝體教育有效推進。 第十二條 幫扶工作教師發(fā)展職責教師發(fā)展宗旨：研制教師發(fā)展策略，協(xié)調(diào)各校教師培訓資源，搭建教師發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展教師發(fā)展工作原則：激勵性 差異性 自主性 協(xié)作性教師發(fā)展職能：整合資源、加強培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展；深化教改、分層培養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長；立足課堂、加強研究，提高課堂教學效益；創(chuàng)建平臺、多元評價，豐富教師職業(yè)情懷。教師發(fā)展職責：落實教研科研，聚焦課堂熱
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1