【總結(jié)】第一篇:5以?xún)?nèi)數(shù)的加減法 5以?xún)?nèi)數(shù)的加減法 (二)【教學(xué)內(nèi)容】 教材第18~20頁(yè)例 4、例 5、例6及課堂活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】 ,體會(huì)數(shù)的分解與減法的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)減號(hào)、減法算式,探索5以?xún)?nèi)數(shù)...
2024-10-28 23:08
【總結(jié)】1《有理數(shù)的加減法》教案一教學(xué)目標(biāo):在有理數(shù)加、減法混合運(yùn)算的教學(xué)過(guò)程中,掌握計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力.思考:通過(guò)觀察,比較,歸納等得出有理數(shù)加減混合運(yùn)算的方法。:能運(yùn)用有理數(shù)加、減法法則解決混合運(yùn)算和實(shí)際問(wèn)題。:認(rèn)識(shí)到通過(guò)師生合作交流,學(xué)生主動(dòng)叁與探索獲得數(shù)學(xué)知識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)
2024-11-24 17:25
【總結(jié)】浦東新區(qū)六灶小學(xué)傅春妹5423141399第一關(guān)5+4=94+5=99-4=59-5=454231413959第一關(guān)44+()=99-4=555256461317714
2024-11-21 03:10
【總結(jié)】人教版四年級(jí)下《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算》教案及教學(xué)反思 課題 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算 課時(shí) 1 班級(jí) 編寫(xiě)者 潘曉輝 一、教材內(nèi)容分析 1.第104頁(yè)例5和例6。 2.判斷小數(shù)加減法是否可...
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】51-19=531+72=432+144=17+143=478-369=662-279=198-129=880-404=179+407=844+65=877+9
2025-04-16 08:39
【總結(jié)】一年一班文明班級(jí)申報(bào)材料一(1)在校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,是一個(gè)有著良好班風(fēng)的班集體,有明確的奮斗目標(biāo),學(xué)生有很強(qiáng)的凝聚力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮樸實(shí),是一個(gè)嚴(yán)肅活潑,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。具體為:一、良好的班級(jí)建設(shè),濃濃的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子,都是那么天真、活潑、貪玩,學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。針對(duì)這種情況,班主任經(jīng)
2024-11-24 17:26
【總結(jié)】第一講有理數(shù)的巧算 有理數(shù)運(yùn)算是中學(xué)數(shù)學(xué)中一切運(yùn)算的基礎(chǔ).它要求同學(xué)們?cè)诶斫庥欣頂?shù)的有關(guān)概念、法則的基礎(chǔ)上,能根據(jù)法則、公式等正確、迅速地進(jìn)行運(yùn)算.不僅如此,還要善于根據(jù)題目條件,將推理與計(jì)算相結(jié)合,靈活巧妙地選擇合理的簡(jiǎn)捷的算法解決問(wèn)題,從而提高運(yùn)算能力,發(fā)展思維的敏捷性與靈活性. 1.括號(hào)的使用 在代數(shù)運(yùn)算中,可以根據(jù)運(yùn)算法則和運(yùn)算律,去掉或者添上括號(hào),以此來(lái)
2025-06-07 16:16
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.0相加,仍得這個(gè)數(shù).(同號(hào)異號(hào)等);;.運(yùn)算步驟有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)
2024-11-10 22:35
【總結(jié)】154231943152564613120以?xún)?nèi)數(shù)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)浦東新區(qū)六灶小學(xué)傅春妹復(fù)習(xí)內(nèi)容:借助數(shù)墻復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法復(fù)習(xí)目標(biāo):1、借助數(shù)墻對(duì)學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)分與合、組算式、加倍一半、推算進(jìn)行梳理。
【總結(jié)】四、有理數(shù)的加減法班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解有理數(shù)的加減法的運(yùn)算法則會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的加減運(yùn)算.一、填空題:-21+(-31)=____-21+31=____21+31=____
2024-11-23 14:01
【總結(jié)】1.262827293047494850512.一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3,十位上的數(shù)是5,這個(gè)數(shù)是()。53100以?xún)?nèi)的數(shù)1.寫(xiě)出63前面相鄰的5個(gè)數(shù)。62,61,60,59,58。14-5=12-8=25+3=25
2024-11-21 04:23
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法(第4課時(shí))義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明;.的意義;.?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算.?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則.2.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法運(yùn)算律.3.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】《絕對(duì)值與相反數(shù)》(2)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解相反數(shù)的意義;2、使學(xué)生能求出已知數(shù)的相反數(shù);3、使學(xué)生能根據(jù)相反數(shù)的意思進(jìn)行化簡(jiǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、情境創(chuàng)設(shè):1、.在數(shù)軸上畫(huà)出右邊各數(shù)的點(diǎn),并求它們的絕對(duì)值。3,-3,0,-1,1,2,-22、觀察各對(duì)有理數(shù),它們的
2025-01-07 16:36
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目有理數(shù)的加減法總課時(shí)5學(xué)校臨江二中教 者徐洪敏年級(jí)七學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)源本人設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間2011年9月13日—9月20日教材分析本節(jié)的主要內(nèi)容是有理數(shù)的加減法運(yùn)算,首先通過(guò)實(shí)踐明確有理數(shù)加法的意義,引入有理數(shù)加法的法則。接著,舉例說(shuō)明前兩個(gè)學(xué)段學(xué)過(guò)的加法運(yùn)算律對(duì)有理數(shù)的加法
2025-04-17 02:21
【總結(jié)】有理數(shù)的加法一、知識(shí)鏈接1、正有理數(shù)及0的加法運(yùn)算,小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò),然而實(shí)際問(wèn)題中做加法運(yùn)算的數(shù)有可能超出正數(shù)范圍。例如,足球循環(huán)賽中,可以把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和叫做凈勝球數(shù)。如果,紅隊(duì)進(jìn)4個(gè)球,失2個(gè)球;藍(lán)隊(duì)進(jìn)1個(gè)球,失1個(gè)球。于是紅隊(duì)的凈勝球數(shù)為4+(-2),藍(lán)隊(duì)的凈勝球數(shù)為1+(-1)。這里用到正數(shù)和負(fù)數(shù)
2025-04-17 02:51