小溪河鎮(zhèn)中心小學德育工作記錄在案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:52 本頁面
【文章內容簡介】 生在體驗中受到教育，在實踐中獲取課堂上學不到的知識。通過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育?；顒訒r間操場全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣活動過程與效果 本周國旗下的講話中，要求學生近階段要以“行為習慣”為主題。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣！”習慣的養(yǎng)成是行為積累的結果，行為習慣就像指南針，指引著每一個的行動?！北热缛粘Ｉ钪械亩Y貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書的行為等，從而會變成自己的行為習慣。同時很重要的還要有始終堅持習慣。同學們，希望從這一刻開始用你們自己的行動來告訴大家！養(yǎng)成良好的習慣，力爭做一名合格、優(yōu)秀的好學生！ 活動時間四年級（2）班班主任與全班學生禮儀訓練動過程與效教室內禮儀： 老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔， 姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，；老師宣布下課時，全體學生起立， 等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛(wèi)生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。 本次訓練，對學生的課堂紀律整頓，起到了良好的效果。 效果：學生能按照老師的要求進行上課。 操場校長全體師生校園內禮儀活動過程與效果 上學時，要排隊進校。 隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。 課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。二、效果學生都能自覺保持校內的整潔。小溪河鎮(zhèn)中心小學班級德育教育情況時間： 地點：四年級（1）班德育教育內容1. 不準在路上違反交通規(guī)則。2. 不準玩耍明火，亂放鞭炮。3. 不準攀爬電線桿，觸摸有危險電線的接頭。4. 不吃垃圾食品，過期不衛(wèi)生食品。（適當補充）培養(yǎng)學生三姿養(yǎng)成政教處時間：（）在調查中發(fā)現(xiàn)，很多低年級小學生執(zhí)筆姿勢、坐立姿勢不正確，對于學生的寫字
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