優(yōu)秀作文(同名8345)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 暖。我知道有你在身邊，我便會永遠溫暖，因為你是我的陽光。如今的你，依舊依偎在我的身旁，我拉著你的手，輕輕地說，你是我的陽光。你回握，喃喃到，丫頭，你也是我的陽光。（指導老師：馬琳）經(jīng)典悅讀文學的誘惑2009級7班 徐心怡緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，抹不去文學的誘惑，“復前行，欲窮其林”。詩阡陌“路轉溪橋忽見”，我遇見了香山居士。他站在這里，月朦朧，花滿地，在那鋪著宣紙的書桌上輕揮濃墨——“詩，綺美，瑰奇。明月夜，落花時。能助歡笑，亦傷別離”，落筆，瀟瀟灑灑。懸在筆尖的一滴，就要沉入蒼白世界，又仿佛羽翼飛來，如冰水靈動的一瞬，他又轉筆游走天涯——“天下只應我愛，世間唯有君知”。一句終了，筆影飛舞，輕撥一根月弦，亂撫一縷花香。墨跡濃轉淡，是書寫的最后一畫傳奇。阡陌，浮動著詩意的不絕清香，令人心曠神怡……小路盡頭，猶有一人游走在天際的另一端，若隱若現(xiàn)，我情不自禁地沿著交通阡陌，品嘗著文學的誘惑，走上前去……詞棧橋“山回路轉不見君”，才發(fā)現(xiàn)他已在“星河欲轉千帆舞”的夜闌等待。仿佛地，我置身于煙火之中，喧喧嚷嚷；又似周圍花紅酒綠，只有此處最為安靜。獨攬月下螢火，照亮一紙寂寞。竹林里傳來了稼軒的一曲淺唱：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，弦聲漸行漸近，這里，或是真實的境界，或是完美的意境。詞韻余久，千百度的視覺，透明得可以看穿一切。那人，是否依在千年前的斷橋邊?文學誘惑著我，踏遍詩徑，走盡詞橋，又帶領我飛過云端，看那彈奏光弦的舞者。句花田“最后的練習是沿懸崖行走”，鐵生慢慢的移動筆尖，折射的白光，像夾在時光中靜止的書簽。“誰說我沒有死過/出生以前，太陽已無數(shù)次起落/悠久的時光被悠久的虛無/吞并，又以我生日的名義/卷土重來”，生命被如此完美的比喻最好地詮釋，每一句都像松鼠收藏榛果那么精心，我該嘆服，還是敬仰？“往日/已歸去哪里/在光的前端或思之極處/時間被忽略的存在中/生死同一”，若時間被我們忘記，那么，生命只是一粒沙塵，沒有價值，沒有呼吸。一句一句，是朵朵繽紛的花兒，在我的心田開的漫山遍野，我數(shù)不清，也無法數(shù)清。就這樣一次次地被文學誘惑，才發(fā)現(xiàn)生命原來是一件多么美好的事情，讓我奮不顧身地緩緩探尋，不愿離開這“未許凡人到此來”的仙境。（指導老師：馬琳）歌聲 2009級7班 周馨茹 合歡樹下，我貪婪地享受著一刻世界的靜謐，不知不覺中，蕩漾起心中的夢，聽到了久違的歌聲。是你——黛玉。風中，樹上的繁華如一只只舞倦了的蝴蝶，飄飄悠悠地落下，落成一地的殘花。你擔著花鋤，瘦弱的身干在風中瑟瑟發(fā)抖，似乎要倒下?！斑?，咚，咚”一聲聲的挖土的聲音，道盡了你心中的悲傷，道盡了你對人世的絕望，也道盡了我為你潸然淚下的痛苦。這一聲聲短暫，無力的聲音，織成了一曲歌。一曲斷人心弦的歌。陣陣歌聲，訴說了你寄人籬下的痛苦，訴說了你清高卻短暫的生命，訴說了你非凡孤傲的性格?；ㄤz與泥土的接觸，是憂傷、是悲涼的歌聲，是埋怨世俗的歌聲，是我對你惋惜的歌聲。是你——東坡。密州郊外，你頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂?！班病病保恢ещx弦之箭迅猛地飛出，你的嘴角輕輕上揚，這陣陣射箭之聲，是你壯志躊躇的英雄氣概，是你“鬢微霜，又何妨”的英雄本色，是你建功立業(yè)的雄心壯志。這陣陣雄渾蒼勁的聲音，織成了一首歌，一首豪放、痛快的歌聲，是雄健豪放的歌聲，是壯志豪情的歌聲，是我對你崇拜的歌聲。是你——霍金。輪椅上，演繹你殘疾卻精彩的人生。你那樂觀向上，不言放棄的微笑是你對人生的信念。實驗室里，你樂此不疲地工作，計算……僅靠兩只手指和機器的接觸，取得一個又一個事業(yè)上的成功?！班?、嗒、嗒”手指的按動，譜成一曲樂觀向上，堅持不懈的歌聲。在堅強、簡單的歌聲，訴說了你不停工作為社會做貢獻的信念，訴說了你樂觀向上，堅強的精神，訴說了我對你的敬佩。這是啟迪人生的歌聲。夢醒，我依舊沉浸在夢中意味深長的歌聲中，拍打掉身上的灰塵，回望合歡樹那枝繁葉茂，仿佛看到了我在歌聲啟迪下成長……（指導老師：馬琳）生活萬象家事拾零鄰里街坊歌 聲2009級15班 鄭京戍 歌聲，是人們內心深處感受的傳達。 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名準畢業(yè)生了，每一個月才大休一次，小休在家中學習，一個安靜的學習環(huán)境對我來說也非常重要。 那次大休，我一個人關上門獨自在房屋中奮筆疾書，周圍很是靜謐。 忽然，樓下傳來了一陣陣銀鈴般的歌聲。稚氣未脫，吐詞也并不是太清楚，但是卻能讓我
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