九年級數學上冊211一元二次方程教案新版新人教版(編輯修改稿)
2025-05-13 13:32 本頁面
【文章內容簡介】 用問題的步驟是否清楚；（2）學生能否說出每一步驟的關鍵和應注意問題．說明：由實際問題入手，設置情境問題，激發(fā)學生的興趣，讓學生初步感受一元二次方程，同時讓學生體會方程這一刻畫現實世界的數學模型．二、探索新知觀察下列得到的方程：（1）；（2）；（3）＝28．學生活動：請口答下面問題． （1）上面幾個方程整理后含有幾個未知數？ （2）按照整式中的多項式的規(guī)定，它們最高次數是幾次？（3）有等號嗎？或與以前多項式一樣只有式子？結論：（1）都只含一個未知數x；（2）它們的最高次數都是2次的；（3）都有等號，是方程．歸納定義：等號兩邊都是整式，只含有一個未知數（一元），并且未知數的最高次數是2（二次）的方程，叫做一元二次方程． 一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0（a≠0）．其
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