【總結(jié)】......課題:《尺規(guī)作圖》課題:《尺規(guī)作圖》教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】①完成以下基本作圖:作一條線段等于已知線段,作一個角等于已知角,作角的平分線,作線段
2025-04-17 00:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?經(jīng)歷探索與實踐的過程,會利用基本作圖完成已知兩角及夾邊作三角形.?通過作圖,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、邏輯思維能力、分析和解決問題的能力.?通過作圖訓(xùn)練學(xué)生的作圖語言.知識回顧????其具體步驟是什么?演示(1)已知兩角和它們的夾邊作三角形?已知:∠α,∠β
2024-12-29 19:58
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎?時刻準(zhǔn)備著!2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)(7)尺規(guī)作圖①完成以下基本作圖:作一條線段等于已知線段,作一個角等于已知角,作角的平分線,作線段的垂直平分線。②利用基本作圖作三角形:已知三邊作三角形;已知兩邊及其夾角作三角形;已知兩角及其夾邊作三角形;已知底邊及底邊上的高作
2024-11-06 18:08
【總結(jié)】第一部分夯實基礎(chǔ)提分多第七單元圖形的變化第29課時尺規(guī)作圖尺規(guī)作圖步驟圖示作一條線段OA等于已知線段a(1)作射線OP;(2)在射線OP上截取OA=a,OA即為所求線段尺規(guī)作圖步驟圖示作∠AO
2025-06-19 03:46
2025-06-20 18:40
【總結(jié)】第七章尺規(guī)作圖及圖形變換第27講尺規(guī)作圖01課后作業(yè)02能力提升目錄導(dǎo)航課后作業(yè)1.(2022河北)尺規(guī)作圖要求:Ⅰ、過直線外一點作這條直線的垂線;Ⅱ、作線段的垂直平分線;Ⅲ、過直線上一點作這條直線的垂線;Ⅳ、作角的平分線.如圖是按上述要求排亂順
2025-06-12 12:58
【總結(jié)】尺規(guī)作圖一.選擇題1.(2021·河大附中·一模)如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:第一步,分別以點,以大于21AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點M、N;第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;第三步,連接DE、BE=8,ED=4,CD=3,則BD的長是
2024-11-28 14:53
【總結(jié)】尺規(guī)作圖一.選擇題1.(2022·河大附中·一模)如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:第一步,分別以點為圓心,以大于21AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點M、N;第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;第三步,連接DE、BE=8,ED=4,CD=3,則BD
2025-01-10 11:28
【總結(jié)】(B卷)(綜合應(yīng)用創(chuàng)新訓(xùn)練題)一、學(xué)科內(nèi)綜合題:(1,4題各8分,2,3題各9分,共34分)△ABC,如圖所示.(1)用直尺和圓規(guī)作AB的垂直平分線MN(保留作圖痕跡,不寫作法);(2)設(shè)MN交AC于點P,已知PC=2PA,AB=2,∠A=45°,求BC邊的長.,將直角三角形(如圖所示)分割成四個小三角形,使得每個小三角形與原直角三角
2025-03-25 00:47
【總結(jié)】(2)我們已熟悉尺規(guī)的兩個基本作圖:畫線段,畫角.那么利用尺規(guī)還能解決什么作圖問題呢?;.圖24.4.7如圖,已知線段AB,畫出它的垂直平分線.圖24.4.7如圖,已知線段AB,畫出它的垂直平分線.以點A為圓心,以大于AB一半的長
2025-07-23 05:42
【總結(jié)】專項二解答題專項三、尺規(guī)作圖(針對陜西中考第17題)中考解讀:尺規(guī)作圖是2022~2022年陜西中考解答題的必考內(nèi)容,題位為第17題,分值為5分,主要考查的類型為(1)作一條線段等于已知線段;(2)作一個角等于已知角;(3)作已知線段的垂直平分線;(4)過已知點作已知直線的垂線;(5)作角平分線等。例1(2022·
2025-06-15 22:33
【總結(jié)】第23課時尺規(guī)作圖基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一尺規(guī)作圖只用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖叫做尺規(guī)作圖.(1)根據(jù)給出的條件和求作的圖形,寫出已知和求作部分;(2)分析作圖的方法和過程;(3)用直尺和圓規(guī)進(jìn)行作圖;(4)寫出作法步驟,即作法.考點二五種基本作圖;;
2025-06-17 19:09
【總結(jié)】解讀“數(shù)學(xué)王子”高斯正十七邊形的作法一、高斯的傳奇故事高斯(CarlFriedrichGauss~),德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家。有一天,年幼的高斯在一旁看著作水泥工廠工頭的父親計算工人們的周薪。父親算了好一會兒,終于將結(jié)果算出來了??墒侨f萬沒想到,他身邊傳來幼嫩的童音說:“爸爸,你算錯了,總數(shù)應(yīng)該是……”父親感到很驚異,趕忙再算一遍,結(jié)果證實高斯的答案是對的。這時的高
2025-06-28 04:29
【總結(jié)】尺規(guī)作圖1、選擇題:1.(2016·山東省德州市·3分)如圖,在△ABC中,∠B=55°,∠C=30°,分別以點A和點C為圓心,大于AC的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN,交BC于點D,連接AD,則∠BAD的度數(shù)為( ?。〢.65° B.60° C.55° D.45°【考點】線段
2025-01-15 07:58