不等式及其解集教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．不等式設(shè)問1：什么是不等式？設(shè)問2：能否舉例說明？由學(xué)生自學(xué)，老師可作適當(dāng)補(bǔ)充．比如：＜，＞50， x＞50247。都是不等式．練習(xí)：判斷下列各式是不是不等式 （1） 2﹤5； （2）x+3≠0； （3）4x2y≤0 ； （4） 7n5≥2； （5）3x+2＞0 。 （6）5m+3=8 .2．不等式的解設(shè)問1：什么是不等式的解？設(shè)問2：不等式的解是唯一的嗎？由學(xué)生自學(xué)再討論．老師點(diǎn)撥：由x＞50247。 得x ＞75說明x任意取一個(gè)大于75的數(shù)都是不等式＜，＞50的解．3．不等式的解集設(shè)問1：什么是不等式的解集？設(shè)問2：不等式的解集與不等式的解有什么區(qū)別與聯(lián)系？由學(xué)生自學(xué)后再小組合作交流．老師點(diǎn)撥：不等式的解是不等式解集中的一個(gè)元素，而不等式的解集是不等式所有解組成的一個(gè)集合．4．解不等式設(shè)問1：什么是解不等式？由學(xué)生回答．老師強(qiáng)調(diào)：解不等式是一個(gè)過程．（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識．遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有意識、有計(jì)劃、有條理地設(shè)計(jì)一些問題，可以讓學(xué)生始終處于積極的思維狀態(tài)，不知不覺中接受了新知識．老師再適當(dāng)點(diǎn)撥，加深理解．）（三）數(shù)形結(jié)合，深化認(rèn)識【用數(shù)軸表示解集】：大于向右畫，
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