【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)動(dòng)。甲車通過(guò)0．6m的路程所用時(shí)間為_(kāi)___s。(2)觀察圖16（b）可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過(guò)的路程為_(kāi)__m。(3)比較圖16（a）、（b）可知，甲車的速度___乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)．1如圖17所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。圖17（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的初始速度 （2）在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，小車在__________表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)，但最后會(huì)停下來(lái)，這是因?yàn)? 力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò) 而抽象概括出來(lái)的。在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）圖18a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖18b的探究方案中研究對(duì)象是　　　　　　??；（2）小明選擇了圖18a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的　　　　和　　　　對(duì)物體平衡的影響；（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在　　　　上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2如圖19所示，左圖中彈簧秤所測(cè)量的物塊重力為 牛,右圖中體溫計(jì)所示溫度為 ℃。圖19圖182某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m　(kg)重力G 　(N)比值G／m　　(N／kg)物體1物體2物體3(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：　　　　　　　　　　　　　(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖20所示．圖20(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_______________________。(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是________________________。(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)．請(qǐng)你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想．2在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向_____邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）。圖21（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖21所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是_________。（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次。2物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下圖22所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)，她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因各是什么?分別敘述。圖22(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。兩種情況分別提出實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G／N使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1／N使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2／N1232在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖23中各圖所示的操作。（1）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫(huà)出的器材外，還需要用到＿＿＿；（2）比較圖中代號(hào)為＿＿＿、＿＿、＿＿的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；圖23（3）比較＿＿、＿＿兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）、比較A、D、E三個(gè)圖，可以看出：＿＿＿＿＿＿＿。2為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將凳腿朝下放在海綿上，如圖24A；②在凳上加一鐵錘，如圖24B；③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖24C。根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。圖24（1）實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？（2）實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？（3）由圖A和B可得結(jié)論：（4）由圖B和C可得結(jié)論：2兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如25（a）所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝圖25(2)小明再作圖25（b）所示的檢查.當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，：_____.(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖25（c）和25（d）所示.他發(fā)現(xiàn)圖25（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖25（d）杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： .2小明同學(xué)利用標(biāo)有“”注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值．實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。圖26（2）如圖26所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時(shí)。（3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為6cm，活塞的橫截面積為 cm2。（4）測(cè)得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為＿ Pa。（保留二位小數(shù)）小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖27表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。圖27(1).分析②、③、④，說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)。(2).分析 ，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。(3).物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是 N。(4).根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是 kg／m3。(g取10 N／kg)3在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；②可能跟物體的重力有關(guān)；圖28③可能跟物體的體積有關(guān)；④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；⑤可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖28所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：圖29（1）鐵塊從位置1－2－3的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說(shuō)明鐵塊受到的浮力 ；從位置3－4的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，