【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的知識(shí)積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的環(huán)境和條件。比如：通過課外輔導(dǎo)讓孩子跟著老師有針對(duì)性的擴(kuò)大知識(shí)面，而不是盲目的學(xué)習(xí)，從而取得優(yōu)異的成績(jī)。 、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（備選：通過課外輔導(dǎo)更加有針對(duì)性的為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助家長(zhǎng)改變孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）越是聰明的學(xué)生，越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣。對(duì)聰明但容易驕傲、貪玩好耍的學(xué)生，不要過多的夸獎(jiǎng)他聰明，應(yīng)讓他感覺到刻苦學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)是本分，本就應(yīng)該這樣。而對(duì)于努力學(xué)習(xí)的孩子，要盡量肯定他(她)的付出，幫助他(她)找到最適合的學(xué)習(xí)方法和思維方式。初三英語提高班課程簡(jiǎn)介： 對(duì)中考各學(xué)科知識(shí)做高度總結(jié)歸納式的講解，專項(xiàng)突破以講授中考重要知識(shí)點(diǎn)與常見典型題目為主。梳理知識(shí)體系，讓學(xué)生在中考一輪復(fù)習(xí)中占得先機(jī)。 適用學(xué)員： 中考成績(jī)想進(jìn)一步提升的準(zhǔn)初三學(xué)員。想鞏固中學(xué)課程知識(shí)，在中考一輪復(fù)習(xí)中提前起步的學(xué)員。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解整個(gè)中考知識(shí)體系初步掌握中考知識(shí)重點(diǎn)最好中考一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作 初中英語專項(xiàng)提高（閱讀完形）（或賓館級(jí)） 1. 針對(duì)中考分值最多的閱讀理解，完形填空，講授多種做題方法，高效提升學(xué)生做題能力和題目正確率； 2. 深入分析解讀任務(wù)型閱讀，情景對(duì)話，五選四，句型轉(zhuǎn)換，完成句子，選詞填空等新題型，全面提高學(xué)生綜合得分能力。 3. 勵(lì)志關(guān)懷，激情幽默，權(quán)威解析，講練結(jié)合；激發(fā)學(xué)生求知熱情，讓學(xué)生在精彩紛呈的課堂氛圍中高效學(xué)習(xí)； 高一英語暑假班課程介紹： 以高一上學(xué)期必修一 Module13為載體，利用WW教學(xué)法，通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在高中開始階段占得學(xué)習(xí)先機(jī)，快速完成學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型明了初高英語考查方向的本質(zhì)區(qū)別。享受獨(dú)到的XX教育服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員： 想預(yù)習(xí)高一上學(xué)期課程的學(xué)生 想提高自身語言運(yùn)用能力的學(xué)生 學(xué)習(xí)目標(biāo)：快速掌握高中要使用的基礎(chǔ)語法通過必修一 Module 13 的課程，了解構(gòu)詞法，并掌握翻譯句子的一般規(guī)則，培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。完成初中到高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)必要性：1. 高中階段的英語課程與初中英語課程考查的方向上具有本質(zhì)上的區(qū)別：初中是以知識(shí)點(diǎn)的考查為主，閱讀能力也是以查找信息能力為主。高中英語更加偏向于語言運(yùn)用能力的考查。關(guān)于詞匯，許多學(xué)生也明顯的感覺到比初中詞匯更難更長(zhǎng)，記憶量也更大。2. 學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，還沒有完成身份和思想的轉(zhuǎn)型，而高中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生普遍存在一個(gè)共性，那就是在剛剛進(jìn)入高中時(shí)的過渡期短，能在最快的時(shí)間內(nèi)適宜高中學(xué)習(xí)。而那些過渡期越長(zhǎng)的學(xué)生，不論初中成績(jī)?nèi)绾?，越到后面學(xué)習(xí)得越吃力。所以，作為一個(gè)準(zhǔn)高中生，利用好寶貴的暑假時(shí)間，去提前學(xué)習(xí)高中知識(shí)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方式、思維方式，提前完成身份轉(zhuǎn)換等，都是非常的重要的。將是領(lǐng)先其他人的第一步。高二英語暑假班課程介紹：以講授英語書本中重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與語法點(diǎn)為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和專題訓(xùn)練幫助學(xué)生做好學(xué)期轉(zhuǎn)換的銜接與過渡，訓(xùn)練二卷得分能力。享受獨(dú)到的XX服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員：英語成績(jī)薄弱或中等及中等偏上的學(xué)生想鞏固高一的課程知識(shí)，并進(jìn)行高二秋季課程知識(shí)預(yù)習(xí)的學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)： 對(duì)高一重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，高二重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與語法點(diǎn)的預(yù)習(xí)。 對(duì)于語言運(yùn)用的能力做進(jìn)一步的培養(yǎng)，解題方法技巧與效率的訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)必要性：攀枝花市的高中英語課程普遍是在高中二年級(jí)全部結(jié)束，會(huì)留整整一年的時(shí)間去復(fù)習(xí)，那么高二一年需要學(xué)習(xí)的課本就有接近4本。所學(xué)知識(shí)量大，而且難度提升，記憶量增大。高一升高二階段的暑假也是學(xué)生經(jīng)歷的最后一個(gè)長(zhǎng)假期了，以后再難有這么長(zhǎng)的假期時(shí)間。所以，高一剛剛結(jié)束，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該好好利用這寶貴的時(shí)間，為即將到來的高二學(xué)習(xí)提前充電，提前學(xué)習(xí)。高三英語暑假班課程介紹：依照四川歷年的考查方向，將考查內(nèi)容進(jìn)行精煉式的講解，剔除不需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，減少學(xué)生的記憶量的同時(shí)可以更好的得分。根據(jù)各專題進(jìn)行方法講解與訓(xùn)練，提高每個(gè)專題的得分率。享受獨(dú)到的XX服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員：英語成績(jī)中等或中等偏下的高二升高三學(xué)員想鞏固中學(xué)課程知識(shí)，在高考一輪復(fù)習(xí)中提前起步的學(xué)員。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解整個(gè)高中英語的知識(shí)體系初步掌握高考英語中的知識(shí)重點(diǎn)做好高考一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作學(xué)習(xí)必要性：作為準(zhǔn)高三學(xué)子，沒有任何借口和理由浪費(fèi)掉最后一年里時(shí)間最長(zhǎng)的假期時(shí)間。此時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)完了高中的所有知識(shí)，開始進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。大復(fù)習(xí)的時(shí)候，不再是知識(shí)的重新學(xué)習(xí)，而是將之前2年所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融合，進(jìn)行提高。因?yàn)楦呖嫉脑囶}綜合性強(qiáng)，不再單單的是高一高二時(shí)所做的單知識(shí)點(diǎn)題型。利用這個(gè)假期，開始利用四川省內(nèi)各地的綜合題型，為學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融合與提高。為最后的一年沖刺加上第一灌油。物理篇初二物理暑假班課程介紹： 以初二上學(xué)期的物理基本知識(shí)為載體，利用WW教學(xué)法，通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在初中開始階段占得學(xué)習(xí)先機(jī)，快速完成學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型。享受獨(dú)到的XX教育服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員：對(duì)新學(xué)科感興趣或沖刺名校的學(xué)生想預(yù)習(xí)初二上學(xué)期課程的學(xué)生 學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣 能夠正確解答初二上學(xué)期的基本題目 養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)必要性：1. 初中物理課程是一門新的學(xué)科，是對(duì)學(xué)生思維方式、學(xué)習(xí)方式、方法技巧之類的培養(yǎng)與提高。物理與其他學(xué)科不同，它是聯(lián)系自然現(xiàn)象而得出理論的綜合實(shí)踐性學(xué)科，對(duì)初學(xué)者有一定的難度。2. 學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)物理，還沒有完成思維的轉(zhuǎn)變，而成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生普遍存在一個(gè)共性，那就是接受新學(xué)科、新知識(shí)較快。而那些過渡期越長(zhǎng)的學(xué)生，越到后面學(xué)習(xí)會(huì)越吃力。所以，作為一個(gè)初二學(xué)生，利用好寶貴的暑假時(shí)間，去提前學(xué)習(xí)初中物理知識(shí)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方式、思維方式，是非常的重要的。將是領(lǐng)先其他人的第一步。初三物理暑假班課程介紹：以講授物理重要知識(shí)點(diǎn)和常見典型題目為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納，鞏固初二知識(shí)，并高效預(yù)習(xí)初三上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生做好學(xué)期轉(zhuǎn)換的銜接與過渡。享受獨(dú)到的XX服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員：物理成績(jī)中等或中等偏下的新初三學(xué)員想鞏固初二的課程知識(shí)，并進(jìn)行初三秋季課程知識(shí)預(yù)習(xí)的學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)初二物理知識(shí)點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用層次，夯實(shí)初二知識(shí)對(duì)初三秋季物理知識(shí)點(diǎn)達(dá)到識(shí)記和理解層次，在新學(xué)期學(xué)習(xí)中占得先機(jī)學(xué)習(xí)必要性：攀枝花市的初中物理課程普遍是在初三上學(xué)期全部結(jié)束，會(huì)留整整一學(xué)期的時(shí)間去復(fù)習(xí)，那么初三上學(xué)期需要學(xué)習(xí)的課本就有2本。所學(xué)知識(shí)量大，而且難度提升，學(xué)的正是初中階段最難的電學(xué)內(nèi)容，所學(xué)內(nèi)容在中考中占重要比例。初三上期，是初中物理最難的階段，也是大部分學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化的階段，掌握好這一學(xué)年的知識(shí)，尤為重要。初二升初三階段的暑假也是初中學(xué)生經(jīng)歷的最后一個(gè)長(zhǎng)假期了，以后再難有這么長(zhǎng)的假期時(shí)間。所以，作為初三學(xué)子，沒有任何借口和理由浪費(fèi)掉最后一年里時(shí)間最長(zhǎng)的假期時(shí)間。利用這個(gè)假期，開始利用攀枝花市的綜合題型，為學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融合與提高。為最后的一年沖刺做好準(zhǔn)備。高一物理暑假班課程介紹： 以高一上學(xué)期的物理基本知識(shí)為載體，利用WW教學(xué)法，通過深入淺出的講解幫助學(xué)員在高中開始階段占得學(xué)習(xí)先機(jī)，快速完成學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型。享受獨(dú)到的XX教育服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員：物理成績(jī)中等或中等偏下的新高一學(xué)員 想預(yù)習(xí)高一上學(xué)期課程的學(xué)生 學(xué)習(xí)目標(biāo)：快速掌握高一上學(xué)期物理基本知識(shí) 能夠正確解答高一上學(xué)期的基本題目 完成初中到高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)必要性：1. 高中階段的物理課程與初中物理課程有著太多的不同，無論是思維方式上的、學(xué)習(xí)方式上的、還是方法技巧之類的。進(jìn)入高中階段，如果還用著初中學(xué)習(xí)模式去套用，反而得不到預(yù)想的效果，很多學(xué)生初中成績(jī)明明不錯(cuò)，但是進(jìn)入高中后學(xué)不走、學(xué)不懂，也正是因?yàn)檫@個(gè)。2. 學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，還沒有完成身份和思想的轉(zhuǎn)型，而高中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生普遍存在一個(gè)共性，那就是在剛剛進(jìn)入高中時(shí)的過渡期短，能在最快的時(shí)間內(nèi)適宜高中學(xué)習(xí)。而那些過渡期越長(zhǎng)的學(xué)生，不論初中成績(jī)?nèi)绾?，月到后面學(xué)習(xí)得越吃力。所以，作為一個(gè)準(zhǔn)高中生，利用好寶貴的暑假時(shí)間，去提前學(xué)習(xí)高中知識(shí)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方式、思維方式，提前完成身份轉(zhuǎn)換等，都是非常的重要的。將是領(lǐng)先其他人的第一步。高二物理暑假班課程介紹：以講授物理重要知識(shí)點(diǎn)和常見典型題目為主。通過高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納，鞏固高一知識(shí)，并高效預(yù)習(xí)高二上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生做好學(xué)期轉(zhuǎn)換的銜接與過渡。享受獨(dú)到的XX服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員：物理成績(jī)中等或中等偏下的新高二學(xué)員想鞏固高一的課程知識(shí)，并進(jìn)行高二秋季課程知識(shí)預(yù)習(xí)的學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)高一物理知識(shí)點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用層次，夯實(shí)高一知識(shí)對(duì)高二秋季物理知識(shí)點(diǎn)達(dá)到識(shí)記和理解層次，在新學(xué)期學(xué)習(xí)中占得先機(jī)學(xué)習(xí)必要性：攀枝花市的高中物理課程普遍是在高中二年級(jí)全部結(jié)束，會(huì)留整整一年的時(shí)間去復(fù)習(xí)，那么高二一年需要學(xué)習(xí)的課本就有3本。所學(xué)知識(shí)量大，而且難度提升，學(xué)的正是高中階段最難的電磁學(xué)內(nèi)容。高中二年級(jí)，是高中學(xué)生普遍出現(xiàn)分水嶺的年級(jí)段，60%的學(xué)生會(huì)在這一年成績(jī)定型定位，后期再有突破的難度會(huì)加大。高一升高二階段的暑假也是學(xué)生經(jīng)歷的最后一個(gè)長(zhǎng)假期了，以后再難有這么長(zhǎng)的假期時(shí)間。所以，高一剛剛結(jié)束，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該好好利用這寶貴的時(shí)間，為即將到來的高二學(xué)習(xí)提前充電，提前學(xué)習(xí)。高三物理暑假班課程介紹：對(duì)高考物理知識(shí)做高度總結(jié)歸納式的講解，以講授高考重要知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)與常見典型題目為主。梳理知識(shí)體系，讓學(xué)生在高考一輪復(fù)習(xí)中占得先機(jī)。享受獨(dú)到的XX服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。適用學(xué)員：物理成績(jī)中等或中等偏下的高二升高三學(xué)員想鞏固中學(xué)課程知識(shí)，在高考一輪復(fù)習(xí)中提前起步的學(xué)員。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解整個(gè)高考物理