寫人記事類習作指導(小學六年級)(編輯修改稿)
2025-05-13 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書寫要工整，標點要正確。不少于400字.思路點撥:這是一篇半命題作文.(1),屬于記事類的。題目中，“那一次”限制了選材范圍和寫作角度，一次 決定選材只能選一件事，那 決定只能選過去的事。需要補充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。（2）選材。具體選擇什么樣內(nèi)容的材料，這由學生自己決定。以前經(jīng)歷的什么給你印象最深，對你的影響最大，就寫什么事，這樣就有話可寫。有真實感受，寫來就自然親切。（3）結構。首先要點明題意，引起回憶。在敘事時，要把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，寫明白，寫完整。還要注意，在行文過程中，要緊緊圍繞你在題目中所補充的詞語來寫，這樣才能緊扣題目，突出中心。（4）能做到上面這些，就基本上合乎要求了。但如果想取得更好的成績，語言生動、形象是必不可少的。在通順的基礎上適當?shù)丶右孕揎?，注意用詞的貼切和句式的變化，恰當?shù)剡\用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強文章的文采，是十分必要的。再加上工整的字跡，寫出來的文章一定會得到好評。例文：那一次，我真尷尬雖然這件事已經(jīng)過去好幾個月了，但每當我想起這件事時，仍然有一種莫名的尷尬和慚愧之感縈繞在我心懷。那是今年暑假里的一天，我和媽媽去超市購物。準備出超市時，我拉開門簾，突然感覺有一股熱浪向我涌來，我頓時汗流浹背，衣服都濕了。媽媽見我揮汗如雨，便在店里買了一根雪糕遞給我。呀！這真是“雪中送炭”??！我狼吞虎咽，三兩口就把一根大雪糕“消滅”了。見身后不遠處有一個垃圾箱，我便像投籃似的把雪糕棍扔向那兒，就扭頭走了。剛走了兩三步，我隱隱約約地聽到身后有人在叫“姐姐”，我一時沒注意，又繼續(xù)往前走。誰知那人叫的更響了，這不禁引起了我的好奇心。我扭頭一看，只見一個身著黃色汗衫、黑色中褲的平頭男孩正指著一根雪糕棍，我仔細一看，那不是我剛才扔的那根嗎？我想“賴賬”，便趕緊拉著媽媽加快了腳步，可不料被媽媽的“火眼金睛”識破了。身后那個小男孩還在那里嘟嚷著：“姐姐不聽話，老師說不能隨地亂扔垃圾……”我尷尬極了，我感覺這時所有人的目光都刺在我身上。我立馬跑到身后的垃圾箱邊，把我的雪糕棍扔進了垃圾箱內(nèi)。在回家的路上，媽媽雖然嘴上沒有說什么，但她沉默了，從她那責備的目光中，我仿佛聽見她在對我說：“還讓人家叫你大姐姐呢!配嗎？”我無地自容地低下了頭。是啊，我不配。老師一直教育我們要保護環(huán)境，不能隨地亂扔廢棄物，可“保護環(huán)境，人人有責”對于我卻變成了一紙空文。人家才剛上學的孩子都知道并實踐這一耳熟能詳?shù)臉苏Z，可我作為一個已經(jīng)六年級的學生又做的怎么樣呢？從那一次以后，我就再也沒有隨地亂扔過東西。那一次，我真尷尬！跟蹤訓練： 按照所給的題目，在你認為比較新穎的材料后面打勾。題目：我的秘密材料：（1）數(shù)年如一日，默默無聞地幫助孤寡老人做家務。 （2）上學或放學的路上給別人推車。（3）在學習上，自己選擇一名競爭對手，可是不讓人知道，暗暗地展開學習上的競爭。
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