【文章內(nèi)容簡介】 際情況，學生按照調(diào)查表的要求完成社會調(diào)查的資料收集任務，并對資料進行相應的處理，緊扣主題選擇有用的信息。學生的調(diào)查范圍涉及到郵局、加油站、小超市、小工廠、街頭小攤等，學生調(diào)查的對象也涉及到了社會上形形色色的人們，收集到的資料也反映了社會的制度、文化、生活、工作等方面的內(nèi)容。學生們在紅綠燈路口進行記錄如在教學《紅綠燈》一課前，我們先請學生進行了相關的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查表中的內(nèi)容學生分組開展調(diào)查。（調(diào)查表見附件）由于學校附近沒有紅綠燈，所以在調(diào)查表的設計中讓學生去訪問公交車站的工作人員和駕駛員、分組都自己村附近的紅綠燈路口調(diào)查等，通過他們的親身體驗，了解一些常見的交通事故種類，闖紅燈現(xiàn)象嚴重的人群等，引導學生明白交通規(guī)則是需要每一個人來自覺遵守的。在調(diào)查過后，不少同學在日記中紛紛寫到了資料收集的經(jīng)過以及自己的想法。如有位女同學在日記中這樣說道：“由于我們村附近的紅綠燈路口來往的車輛、行人很少，所以在半個小時里，經(jīng)過紅綠燈的只有2位行人、4輛自行車、3輛電瓶車、4輛摩托車和1輛汽車，盡管路上空蕩蕩的，2位行人、4輛摩托車和1輛汽車都遵守紅綠燈的信號指示，做到了遵守交通規(guī)則。尤其是那輛汽車，開過來時遇到了紅燈，我們幾個同學都猜測汽車不會停下來，因為路上沒有一個人，沒有一輛車。當汽車在白線前自覺地停下來時，這讓我們幾個調(diào)查的同學松了一口氣。可自行車、電瓶車的主人就沒有那么自覺了，有1個騎自行車的和1位開電瓶車的，他們明明看到紅燈亮了，卻若無其事地通過了紅綠燈。我們見了，都忍不住紛紛批評他們的行為?！碑攲W生通過各種途徑收集到所需的資料后，面對豐富的資料內(nèi)容，學生要進行信息的分析和整理，把對自己有用的資料進行歸類、整合。在處理信息方面要求學生能緊扣主題，挑選出最有針對性的信息進行積累，這是一個鍛煉學生邏輯思維能力的過程。（3）調(diào)查呈現(xiàn)階段：得出結論，選擇呈現(xiàn)方式在小學生的社會調(diào)查結束后，學生會對調(diào)查到的結果或自己調(diào)查后的結論與大家進行交流，即結論的呈現(xiàn)，而所謂的呈現(xiàn)結論方式又與正規(guī)的社會調(diào)查報告有所不同。我們學生的社會調(diào)查報告主要通過對話交流、口頭匯報、文字記錄等各種形式呈現(xiàn)。隨著年級的升高，五年級的同學也能根據(jù)調(diào)查內(nèi)容學著寫簡單的調(diào)查報告，通過這些形式的呈現(xiàn)，讓學生得到情感的體驗、升華。在呈現(xiàn)結論階段，學生的呈現(xiàn)內(nèi)容可以看出學生的社會調(diào)查的針對性，這也是衡量學生社會調(diào)查是否有效的重要標志，也是對學生的社會調(diào)查活動進行評價的重要依據(jù)。如學生在學習了《你中有我，我中有你》一課后，對茅山的新江廈超市里那些外國品牌的休閑食品展開了一次調(diào)查，并寫出了一份份簡單的調(diào)查報告，表達了自己的調(diào)查感想。以下這份調(diào)查報告是由夏曉、陳兵、高美芳三位同學一起經(jīng)過調(diào)查并完成的。 外國品牌的休閑食品在茅山新江廈超市的現(xiàn)狀的調(diào)查一、問題的提出 在我們的生活中，現(xiàn)在有很多休閑食品都是外國品牌的，而且品種越來越多，在不少的大小超市里，這些休閑食品可謂是隨處可見。為此，我對外國品牌的休閑食品在新江廈超市的現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。二、調(diào)查方法1．去超市實地調(diào)查外國品牌的休閑食品的種類、價格、品牌名、品牌所屬國等。2．采訪超市工作人員，了解這些休閑食品的銷量。三、調(diào)查情況和資料整理品牌國家價格種數(shù)食品名稱卡夫美國2—10元50種奧利奧、閑趣、太平系列、優(yōu)冠系列、王子曲奇等格力高日本2—7元27種白脫味、草莓味、香蕉牛奶味、藍莓味、番茄味等好麗友韓國3—10元15種好麗友派（巧克力味）、蛋黃派、好多魚、Q蒂、蘑古力等高樂高西班牙6元左右1種牛奶夾心saloni德國2—6元18種手造雞翅、烤制小雞腿、烤制琵琶翅、手造漁夫雞肉等四、結論現(xiàn)在我們正生活在一個全球化的時代。雖然我們居住的茅山并不十分熱鬧，人口也不多，但許多我們愛吃的外國品牌的休閑食品都能在超市里買到，而且據(jù)工作人員介紹，各個品牌、各個種類的銷售量都不錯，所以這些食品的生產(chǎn)日期都比較新鮮。尤其是卡夫品牌的餅干，很受各個年齡段的顧客的歡迎。而格力高品牌的休閑食品則是很受兒童和年輕人的青睞，雖然價格比卡夫品牌的要稍高些，但大部分消費者也是都能接受的。經(jīng)過觀察和詢問，我們了解到這些外國品牌的休閑食品受到大家歡迎的原因主要是口味眾多，價格適中，選擇余地較大等?？磥?，外國的食品越來越受顧客們的歡迎，隨著改革開放后，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們逐步走上了一條同其他國家緊密合作的道路了。以上是學生進行社會調(diào)查的一般流程，但在實際開展的過程中，為了讓學生的社會調(diào)查更具實效，通常都會規(guī)定一個或者幾個主題，設計好調(diào)查表，然后組織學生開展調(diào)查活動，調(diào)查項目則以圍繞主題收集最重要最基礎的資料為主。（三）“每月一題”社會調(diào)查的途徑方法研究在社會調(diào)查活動的開展過程中，根據(jù)學生的年齡特點，根據(jù)不同的品德課的教學內(nèi)容，從當?shù)氐膶嶋H出發(fā)，社會調(diào)查活動也形式各異。 ⒈網(wǎng)絡調(diào)查——信息整合在網(wǎng)絡日益普及的今天，網(wǎng)絡查找具有其他社會調(diào)查途徑所無法比擬的優(yōu)越性，他不受地理、人際交往等條件的影響，查找資料全面、迅速。其實在品德課的教學中，有不少教學內(nèi)容離學生的生活較遠，如《西部大開發(fā)》、《悲憤的吼聲》、《節(jié)日大觀》、《56個民族是一家》等，通過網(wǎng)絡的調(diào)查，學生很容易就能了解到許多相關的信息、資料，從而完成品德課教學的目的。但網(wǎng)絡上的信息繁多、復雜，學生在選擇信息的過程中需要有較高的信息整合能力，所以這種方法比較適合在高年級的社會調(diào)查中的使用。⒉實地觀察——直觀感知這是一種比較適合小學生的年齡特點的調(diào)查方法。是學生自覺地、有目的地直接從社會生活的現(xiàn)場收集資料的一種調(diào)查研究方法。這也是學生進行社會調(diào)查比較常見的一種方式。如在教學《社區(qū)——我的大家》一課時，學生們都在社區(qū)里進行了仔細的觀察，對社區(qū)的公共設施等進行了深入的了解：社區(qū)有哪些公共設施？這些公共設施有什么作用？為人們的生活帶來了什么好處？通過實地觀察，學生們充分認識到公共設施的作用、好處，激發(fā)了孩子們在現(xiàn)實生活中要愛護公共設施的情感。⒊訪問交談——交流互動這是直接感知調(diào)查內(nèi)容的一種最基本的方法。學生通過直接與被調(diào)查者進行口頭交談，來獲取與本課教學相關的信息。如一位同學對公交車的駕駛員進行了采訪，采訪后他這樣寫道：“原來開摩托車和開汽車的駕駛員在上路前都要經(jīng)過考試的，不但有理論考試，還有各項開車技能的考試呢，考試通過了，領到駕駛證了才能上路。而那些開電瓶車、騎自行車、三輪車的人則不需要經(jīng)過考試，所以在路上最不遵守交通規(guī)則的就是這些人，他們交通意識比較淡薄，出交通事故的概率也比較高。不過現(xiàn)在酒后駕駛的現(xiàn)象明顯減少了，這也有助于規(guī)范而嚴厲的處罰制度。采訪后，我對我爸爸、媽媽、姐姐、阿姨等開電瓶車的親戚說了我的調(diào)查經(jīng)過和結果，希望通過我的調(diào)查，他們在平時也能遵守交通規(guī)則，每天都平平安安、健健康康的?！雹磳嵺`體驗——活動感悟利用周圍的地理、人文、工業(yè)等資源，合理、有序地安排學生開展實踐活動，讓學生在實際的活動中有所感悟和體驗。這是學生比較喜歡的一種社會調(diào)查方式。如在教學《謝謝你們，我的父母》一課時，學生們?yōu)榱梭w驗父母工作的辛苦，跟著爸爸、媽媽去上一天班。在活動中，同學們的內(nèi)心開始都充滿了新奇和興奮，但工作一會兒后，就對父母工作的辛苦有了較為深刻的體驗，甚至許多孩子是咬牙堅持，完成實踐任