推廣普通話及規(guī)范漢字廣播稿(編輯修改稿)
2025-05-12 08:30 本頁面
【文章內容簡介】 語言文字應用的管理和促進語言文字的規(guī)范化、標準化提供了法律依據。我們要按照江澤民同志“三個代表”的重要思想要求，著眼于推動社會全面進步，促進文化繁榮發(fā)展，充分認識貫徹國家通用語言文字法，努力推廣普通話和促進語言文字規(guī)范化的重要意義。各位家長，您有義務為國家推廣普通話和規(guī)范漢字做出自己的努力和工作，同時為了我們的孩子能更快的適應整個社會的發(fā)展，我們也要從小為幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。2010年9月24日推廣普通話和規(guī)范漢字廣播稿之三：各位家長：您好！今天我們向大家介紹一下豐潤方言與普通話的一些差別。國家通用語是普通話，但不能簡單地把普通話等同于漢語。漢語是漢民族的共同語，主要方言分為北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言。我們豐潤區(qū)地處北方方言區(qū)，屬于北方方言的一個分支，雖然距離北京較近，在言語交際上不至于產生困難，但是，除語法外，在語音、語匯方面與普通話還是存在一些比較明顯的差異，尤其在音、調和語匯方面的差異比較突出。例如在聲母的讀音上，好多聲母出現混淆的情況，比如：撞車的撞（zhuang）有的人誤讀為（chuang）。入場券的“券”應該讀為（quan）而不是（juan）；發(fā)酵的“酵”應該是（jiao）而不是(xiao)；說這個小孩長的真?。╦un）而不是
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