小學支教老師工作總結五篇(編輯修改稿)
2025-05-12 07:59 本頁面
【文章內容簡介】 由想象中飛舞線條、點綴色彩。體育課我通過游戲的方式鍛煉學生肢體，放松身心，并且重視課堂熱身基本工作的規(guī)范與引導，確保學生安全、快樂。另外，校本課我沒有讓學生去書吧看書，而是結合實際，開創(chuàng)了《聽故事講故事演故事》這一校本課程，充分調動了學生閱讀課外書籍的積極性，同時也培養(yǎng)了學生的想象力、思維力以及表達力。三室長及語文科組長工作除了接手黃**老師的班級教學等工作外，我還接手了低年級室長及語文科組長的工作，我根據學校安排以及個人管理經驗，扎實推進并順利完成了各項工作：（一）強化低年級管理，發(fā)揮室長示范引領作用低年級共有四個班級，其中兩個一年級老師臨近退休，另一個老師是即將畢業(yè)的臨聘教師。低年級的教育教學管理原本存在一些老大難的問題，如教師職業(yè)倦怠、年輕教師經驗不足、管理制度難落實、學生行為引導欠重視等，我結合具體實際，第一方面努力調動辦公室全體教師的積極性，營造一個和諧向上的氛圍，充分發(fā)揮老教師的工作經驗，”以老帶少”,推進各項工作。另外結合學生實際，制訂了《低年級課間（包括午休）衛(wèi)生與安全聯合管理方案》，每天中午我蹲點監(jiān)督，12:40方去午休，對學生衛(wèi)生、紀律、安全等進行全程監(jiān)督、細致管理，同時在低年級各班全面推行”五好學生”評選制度，將班級管理制度化、精細化，以求低年級各班均衡發(fā)展、共同進步。擔任室長期間，我以高度的責任心全面推進各項工作，落實學校各項通知精神，引導各班開展最美班級設計、書香班級建設，確保各班學生做到文明有序。午休期間，我還處理了三件突發(fā)事件，第一件是二（2）班何**同學將大便拉在身上引發(fā)班級騷動的事件；第二件是二（2）班陳**同學英語課突發(fā)抽搐緊急緊急處理事件；第三件是一（2）班班級教室窗戶脫落事件。整體上，通過全體低年級教師的共同努力，低年級各方面都取得了進步。如果給予時日，我們還將不斷完善各項制度，協調推進各項工作，充分發(fā)揮全體教師積極性，確保低年級各班做到安全有序、文明有禮、學習認真、紀律和諧、衛(wèi)生舒適。（二）落實計劃，有序推進科組教研工作與活動方案中途接手語文科組工作，并無發(fā)揮余地，只有配合領導扎實推進各項教研活動以及相關學校活動方案。具體而言，在科組長這一職位上，我做了以下工作：一有序推進科組教學研討工作。每周二第三節(jié)課是語文科組的研討時間，我在梁秀珍主任的協助指導下積極落實各項研討活動，并在低年級里主動承擔公開課任務，四月低執(zhí)教了一節(jié)語文課《雷雨》并開展了相關研討活動。六月初又承擔了學校教導處安排的幼小銜接觀摩課任務并圓滿完成任務。二協助領導制定讀書節(jié)活動方案并落實各項活動計劃。四月中旬，在梁主任的指導下，我制定了《燈籠中心小學第二屆讀書節(jié)活動方案》并修改完善各項活動具體計劃，參與評選各班活動成果，在自己所在班級全面推進各項讀書活動，努力發(fā)揮引領示范作用。讀書節(jié)閉幕式上，我班的誦讀節(jié)目深受師生、家長喜愛，我班書香家庭代表吳**媽媽還代表全校書香家庭發(fā)表了講話，贏得了校長的點贊。四學校安排的其余工作記得支教報到那天，我在王校長辦公室承諾：我服從學校的工作安排，接力做好每一份工作，努力做一名優(yōu)秀的燈籠人。所以承蒙領導信任支持，我本學期參與了學校男女足球隊的訓練以及龍舟隊的校醫(yī)工作。同時也根據梁**主任、林**主任的安排撰寫了讀書節(jié)開幕式以及學校足球隊訓練的相關校園通訊。雖然我對足球，特別是校園五人制足球不太熟悉，但是為了訓練學校足球隊，我查找資料、觀看視頻，在十多天的訓練期間，利用早晨以及下午第三節(jié)課的時間指導學生訓練，努力培養(yǎng)學生團結合作精神，最終在白焦鎮(zhèn)校園五人制足球賽上取得了男子第五、女子第四的成績。龍舟隊訓練，我其實并無功勞，只是在籌備之初去區(qū)體育局參加了籌備會議、比賽那天以校醫(yī)身份觀看了比賽。我感謝學校領導給予我的信任，讓我在各項工作中鍛煉了自己的能力、增強了學校集體榮譽感，感受到了學校發(fā)展的喜悅?？偠灾虝旱娜齻€月時間，我以飽滿的熱情全身心投入學校安排的每一項工作之中，克服困難，追求創(chuàng)新，盡心竭力為燈籠的發(fā)展貢獻綿薄之力。當然，因為自己對學校的整體實際還不夠深入了解、對很多工作還缺少攻堅克難的精神，所以本學期的工作多少留有遺憾。我希望下學期，自己能整合各項資源，繼續(xù)以樂觀積極的態(tài)度全身心投入工作，繼續(xù)為燈籠的發(fā)展做出應有的貢獻。【篇三】至學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現將一年來的支教情況做一下具體的匯報：一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了xx中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命
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