小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-02 10:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 .如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí) ,老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念 ,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍 ,設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué) ,使學(xué)生學(xué)的有趣 ,學(xué)的輕松 .在教學(xué) 面積時(shí) ,讓學(xué)生充分動(dòng)腦 ,動(dòng)手 ,動(dòng)口 ,通過親自實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式 ,讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過程 ,便于學(xué)生理解知識(shí) ,掌握知識(shí) . (三 )注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) ,我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng) .教給他們自學(xué)的方法 ,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí) ,把遇到的疑難問題記錄下來 ,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討 ,提高學(xué)習(xí)效率 .并通過 手機(jī)短信 常與家長(zhǎng)聯(lián)系 ,及時(shí)交換信息 ,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng) .使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高 . (四 )積極開展教研活動(dòng) ,不斷反思提高 本組共有 4 位老師 ,結(jié)合自己的研究課題 ,平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng) ,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度 ,在上課 ,聽課 ,評(píng)課活動(dòng)中 ,取長(zhǎng)補(bǔ) 5 短 ,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 .平時(shí)每周寫好一篇理論摘記 ,每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文 ,完成六個(gè)一 ,使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) ,在不斷反思中提高 . 六年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié) 一 ,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針 ,樹教學(xué)新理念 《學(xué)習(xí)的革命》一書中這樣說道 :我們今天所知道的東西 ,到了明天就會(huì)過時(shí) .如果停止學(xué)習(xí)就會(huì)停滯不前 .教學(xué)也是如此 ,需要教師不斷地學(xué)習(xí) ,不斷地探索 ,才能適應(yīng)時(shí)代的需求 .本學(xué)期 ,我們組五位語(yǔ)文老師 ,不管年輕的或即將退休的 ,都能積極學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》 ,認(rèn)真對(duì)待每一次外出聽課的機(jī)會(huì) ,通過自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合 ,討論與總結(jié)相結(jié)合 ,重點(diǎn)探討了如何在語(yǔ)文課堂中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及多元化教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施 ,將新課程的精神注入老教材 ,實(shí)現(xiàn)老課新教 . 二 ,以教研活動(dòng)為中心 ,展教學(xué)新風(fēng)采 互聽課是老師們互相學(xué)習(xí) ,切磋 ,討論 ,提高的平臺(tái) .因此 ,我們組每一位老師都能精心準(zhǔn)備自己的一堂教研課 ,多方查找資料 ,多次修改教案 ,精心制作課件 .而聽課的教師則 能認(rèn)真
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