【文章內(nèi)容簡介】 一種具大的精神力量。人們從這而已藝術(shù)形象中產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，受到啟迪和鼓舞。《工人與集體農(nóng)莊女社員》（不銹鋼高24米）這一塑像是前蘇聯(lián)最優(yōu)秀的女雕塑家穆希娜的作品，之所以著名，是由于它體現(xiàn)的重大而深刻的思想意義，還在于它在藝術(shù)構(gòu)思，特別是雕塑的構(gòu)圖上和新材料不銹鋼的使用上所做的種種努力。青年工人和集體農(nóng)莊女社員兩個(gè)巨大的人像勇猛前進(jìn)的動(dòng)勢通過向上高舉的手勢，使構(gòu)圖取得了平衡，共同向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的意義和統(tǒng)一步伐，是蘇維埃國家的偉大象征。至于雕像所做的材料不銹鋼，是首創(chuàng)，使雕塑更有表現(xiàn)力?！栋亓殖鞘械袼堋肺靼亓纸诸^的抽象雕塑，與具象雕塑不同，雖沒有明確告訴我們表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，但是那堅(jiān)硬光亮的不銹鋼質(zhì)材、龐大高聳的四個(gè)圓柱，彎曲纏繞而挺拔向上的造型，都給我們一種不屈不撓，強(qiáng)悍有力的感受，一種精神力量，一個(gè)美好的想象空間，因而有著強(qiáng)烈的時(shí)代感。《家庭》雖然，藝術(shù)家沒有對人物的五官和服裝進(jìn)行細(xì)致的刻畫，但是生動(dòng)簡明的造型，仍然使我們感受到一家人的親情。這是一件具有現(xiàn)代風(fēng)格的作品，它不追求逼真的人物形象，而是受取“寫意”的手法，抓住三口人體形上的特征用光滑圓潤的外形，組合成了一個(gè)整體。，是現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的杰出代表人物。他善于對雕塑做出全面的思考，不受具體形象的限制，從而創(chuàng)造出一種獨(dú)特的雕塑語言?！短舸痰纳倌辍非嚆~，高76米）是公元前四世紀(jì)左右的古希臘雕塑，它的顯著特點(diǎn)是高度的寫實(shí)和具有濃厚的生活氣息，并且還帶有一點(diǎn)幽默感。從造型上看，少年的形象基本處于靜止?fàn)顟B(tài)，但靜中有動(dòng)。一個(gè)少年坐著挑腳刺這樣一個(gè)微不足道的生活細(xì)節(jié)，雕塑家也懷著極大的興趣去表現(xiàn)它，體現(xiàn)了藝術(shù)家對現(xiàn)實(shí)生活的熱愛。《彼得大帝紀(jì)念碑》（青銅，黃岡石）是十八世紀(jì)法國著名雕塑家法爾柯涅的作品，法爾柯涅把彼得大帝塑造成一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄人物，他騎著駿馬在奔馳中突然勒住馬頭，作品充滿了豪邁的氣概。雕像的底座由巨大的花岡巖雕成，它象征著彼得大帝的改革是在沖破重重驚濤駭浪中進(jìn)行的。普希金為此寫了長詩（青銅騎士）《美國國家紀(jì)念碑》位于美國中西部的南達(dá)科他州的拉計(jì)莫爾山，利用海拔1800米的山峰，依據(jù)天然巖石，雕刻了自美國獨(dú)立以來享有盛譽(yù)的四位總統(tǒng)的胸像（自左至右：華盛頓、杰非訓(xùn)誡弗遜、林肯、羅斯福）。歷史學(xué)家多恩、魯濱遜于1923年倡議的。1924年，（1807—1941）勇敢地接受了這項(xiàng)任務(wù)。從1927年動(dòng)工，到他74歲逝世還未全部完成。他逝世后8個(gè)月由他的兒子完成了父親未完成的事業(yè)。四座巨像面部平均高度約20米，鼻長7米，嘴寬2 。6米，依山勢的變化，姿態(tài)生動(dòng)自然，成為美國現(xiàn)代著名的紀(jì)念雕塑刻之一。六 論述：一、 述運(yùn)用新課標(biāo)的理念來評價(jià)學(xué)生作品。答：對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。二、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？答：審美教育的一方面是使學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)；另一方面是培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。美學(xué)家認(rèn)為美學(xué)教育要從審美形態(tài)和美感教育兩方面進(jìn)行。審美形態(tài)教育是培養(yǎng)人對自然界中千變?nèi)f化的美的形態(tài)結(jié)構(gòu)和藝術(shù)品的形態(tài)、形式、風(fēng)格的鑒賞、識別能力。美感教育是培養(yǎng)人建立健全審美心理結(jié)構(gòu)，提高人的審美感受、情感、想象與理解等心理能力，并使之相互協(xié)調(diào)，最終使人具有敏銳的審美知覺及對美的欣賞力和創(chuàng)造力。中小學(xué)美術(shù)課的審美教育應(yīng)從上述兩個(gè)方面進(jìn)行。那么，如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力呢？首先，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。實(shí)踐證明，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愈濃，審美教育的效果也愈好。因此，教師要做好充分的課前準(zhǔn)備。所選擇的欣賞內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并能激發(fā)其情趣。教師可以各種形象的教學(xué)手段，電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等引導(dǎo)學(xué)生增加直觀形象感受，提高其審美的能力。第二，要讓學(xué)生從小接觸大量提高水平的美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象貯存。中小學(xué)的美術(shù)欣賞可以專題欣賞，也可以是通過繪畫、工藝、設(shè)計(jì)等課業(yè)，進(jìn)行隨堂欣賞。同時(shí)，也可以舉辦美術(shù)作品陳列展，經(jīng)常陳列展示學(xué)生自己的作品、教師的作品等。有條件的地區(qū)或?qū)W校還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館，甚至訪問畫家，參觀畫家的畫室或工作坊。第三，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自然，學(xué)會(huì)欣賞生活，在自然與生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美。第四，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。教師不要急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。八 作品賞析中國繪畫作品《墨梅圖》是元代畫家和詩人王冕的作品，在繪畫方面，他以畫“墨梅”，常以此借物抒情。本幅畫是他的代表作。一支含苞欲放的梅花，橫斜在畫幅中間，勁拔的枝干有數(shù)尺之長；已開未開的梅花洋溢著一種蓬勃的生機(jī)，顯得十分清新可愛。畫的左上角有畫家自己的一首詩。這首詩和梅花一樣，充滿著生氣。它不僅說明了畫家創(chuàng)作這一作品的意圖，而且吐露了他的胸懷和理想。在畫法上筆力挺秀，圈梅花時(shí)創(chuàng)造了一種一筆兩頓挫的方法。全畫雖然只用淡墨，卻能把梅花姿態(tài)表現(xiàn)的十分動(dòng)人?！对绱簣D》是宋代畫家郭熙的作品。該畫是畫家的傳世作品的代表作。它描繪早春時(shí)節(jié)清晟的山景，薄霧籠罩山腰，樹枝尚未放青，但已吐出新芽，山澗溪水已經(jīng)解凍。泉水潺潺，形成一潭清淺春水，大自然處處萌發(fā)著生機(jī)，確是北方的早春季節(jié)。這種描繪自然景物中自然流露出的季節(jié)特點(diǎn)，與郭熙強(qiáng)調(diào)的畫山水要表現(xiàn)不同季節(jié)特征的觀點(diǎn)，是完全一致的，而這也只有通過對大自然的深入觀察研究方能達(dá)到。《牡丹焦石圖》是明代畫家徐胃的作品。徐胃字文長，號青藤道人，浙江紹興人。他是一個(gè)具有進(jìn)步傾向的詩人、戲劇家、書畫家。在詩文、戲曲、書畫等方面，都有相當(dāng)?shù)脑煸?。在繪畫上，他敢于革新、創(chuàng)造，他的水墨寫意花卉畫，充分發(fā)揮了中國水墨畫的筆墨技巧，用筆放縱但不失其真實(shí)，水墨淋漓，濃淡干濕恰到好處。它比一般水墨寫意畫得更加豪放、潑辣，故稱其為“大寫意”。這幅畫就是他的這種畫風(fēng)最有代表性的作品。徐胃的這種畫風(fēng)對明末清初以至近現(xiàn)代的中國花鳥畫具有重要的影響?！赌榴R圖》是唐代畫家韓搟搟的作品。畫家年輕時(shí)曾做過酒店雇工，后受到著名詩人、畫家王維的賞識，資助他學(xué)畫。他善畫人物，尤其精于畫馬。本幅畫畫的是一馬倌騎白馬與另一黑馬并 緩行，不畫任何背景。黑白二馬各部分比例勻稱，透視解剖也很準(zhǔn)確。用色雖是淺設(shè)色，但由于黑白對比色中加上少量朱紅，并不使人感到單調(diào)。馬倌的形象威武有力，兩眼炯炯有神，這都說明畫家具有很高的寫實(shí)功力?！段r》是現(xiàn)代畫家齊白石的作品。畫家出身貧苦，當(dāng)過木工，工余自學(xué)繪畫，27歲是才拜師學(xué)畫，進(jìn)而學(xué)詩、篆刻。他對繪畫藝術(shù)的突出貢獻(xiàn)，是將質(zhì)樸天真的勞動(dòng)人民的情感與傳統(tǒng)的文人畫形式有機(jī)的結(jié)合在一起，使他的繪畫具有雅俗共賞的特點(diǎn)。蝦是齊白石喜愛的題材之一，他把蝦準(zhǔn)確的形態(tài)，外硬內(nèi)柔而又透明的身軀，以及蝦在水中浮游的動(dòng)勢，都精確而生動(dòng)的表現(xiàn)出來了，真是栩栩如生。但是，細(xì)看畫中的筆墨，卻是非常簡練，不能多一筆，也不能少一筆，筆畫歷歷可數(shù)?！峨u冠花》是現(xiàn)代畫家林風(fēng)眠的作品。屬于花卉畫，他并不完全忠實(shí)于客觀真實(shí)的花，我說它似與不似，重要的是畫家既表現(xiàn)了雞冠花的重要特征，同時(shí)又灌注了畫家炙烈的情感，它使人感