發(fā)展綜合改革試點項目進展情況的報告(編輯修改稿)
2024-12-02 10:23 本頁面
【文章內容簡介】 相銜接的人才培養(yǎng)方案的制定，加強了校企員工互培和實訓資源共建共享，初步發(fā)揮了集團化辦學優(yōu)勢。 各試點院校以校企合作為主線，深入推進人才培養(yǎng) 模式改革。長春職業(yè)技術學院與長春軌道交通集團有限公司共同成立了城市軌道交通學院，與吉林省華陽集團共同成立汽車學院，與清華大學人力資源研究院成立服務外包學院。通過校企合作共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同進行教學資源建設、共同承擔實踐教學、共同進行實踐教學管理、共同承擔學生頂崗實習就業(yè)等方式，促進校企深度融合。 (2)實施示范高職基地建設 以打造?城市高職?品牌，凸顯?城校共振?效應為目標，重點打造以軌道交通裝備制造、汽車和農產品加工等支柱產業(yè)為核心的特色專業(yè)群。投入 1000 萬元，完善了長春職業(yè)技術學 院城市軌道交通類四個專業(yè)的生產性實訓基地設備。 (3)推進職業(yè)教育信息化建設 市政府投入 1500 萬元，從信息化教學資源建設、信息化教學基礎能力建設等方面全面提升職業(yè)院校信息化建設水平。首批開展了長春職業(yè)技術學院和 2 所中職示范校數(shù)字化校園建設，完善基礎設施，開發(fā)數(shù)字化教學資源，搭建校企互動信息化教學平臺，提升各職業(yè)院校信息化水平。 (4)提升人才培養(yǎng)質量 投入 225 萬元，啟動了高職院校 5 個示范專業(yè)、 18 門精品課DOC 格式，方便您的復制修改刪減 程建設和 20 個科研課題研究 。投入 1025 萬元，啟動中職 25 個示范專業(yè)、 52 門 精品課程、 30 個科研課題研究 。依托高職示范校成立了長春市職業(yè)院校師資培訓中心，開展了校長、專業(yè)帶頭人、骨干教師和?雙師型?教師的培訓，全市職業(yè)院校專任教師的輪訓任務完成了 25%。實施了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗 。建設具有長春高職特色的標志性、共享型教學資源庫 。作為主要實驗校的長春職業(yè)技術學院，啟動了旨在提升人才培養(yǎng)質量和促進辦學水平形成特色與核心競爭力的八大建設工程。 (5)發(fā)揮社會服務輻射帶動作用 支持職業(yè)院校開展就業(yè)、再就業(yè)培訓、企業(yè)員工培訓和職業(yè)院校教師應用研究，各職業(yè)院校完成各類社會培訓 2 萬人次。 (6)構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系 一是連續(xù)兩年開展了高職院校單獨招生試點工作。長春市兩所國家示范性高等職業(yè)院校面向普通高中自主招生 1420 人，面向中職單獨招生 90 人，為完善?知識 +技能?的考核辦法做出了有益的探索 。二是長春職業(yè)技術學院和長春汽車工業(yè)高等?？茖W校的三個專業(yè)探索了?四年制彈性學制?人才培養(yǎng)模式改革， XX 年招生 120 人 。三是長春職業(yè)技術學院與長春軌道交通集團、一汽大眾、中糧集團，長春汽車工業(yè)高等?？茖W校與一汽大眾、長春汽車技術研究所開展了?現(xiàn)代學徒制?人才培養(yǎng)模式試點 。四是長春職業(yè) 技術學院與長春職業(yè)技術學校聯(lián)合開展中、高職銜接的研
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