小學(xué)音樂(lè)第三冊(cè)第八單元(編輯修改稿)
2025-05-12 05:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 細(xì)聆聽(tīng)。 （2）請(qǐng)同學(xué)們唱一唱附點(diǎn)節(jié)奏，將前面的字加重拖長(zhǎng)演唱。 學(xué)生跟著鋼琴輕聲唱歌，要求：用最輕的聲音來(lái)唱。 跟鋼琴演唱，老師糾正錯(cuò)誤的地方。 師：同學(xué)們學(xué)的真快，要是把拜年時(shí)的高興心情表現(xiàn)出來(lái)就更好了，想一想，怎樣才能唱得更好？學(xué)生回答：應(yīng)歡快的唱，用有彈性的聲音唱``````` 師：講的很好，現(xiàn)在我們就按照你們所講的有感情的演唱一遍。 。四、創(chuàng)作表演 師：唱的真好，我們還可以運(yùn)用哪些方法，更好的表現(xiàn)這首歌，使拜年的氣氛更熱烈？（鑼鼓伴奏、舞蹈表演） 。學(xué)生分成舞蹈、唱歌、鑼鼓伴奏三組自己創(chuàng)作表演。1. 五拓展延伸師：同學(xué)們，我們唱的《小拜年》是一首具有中國(guó)特色的過(guò)年歌曲，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)外國(guó)小朋友是怎樣過(guò)年的。 《新年好》。2. 師：聽(tīng)唱了這兩首有關(guān)過(guò)年的歌曲，你發(fā)現(xiàn)了什么？（節(jié)奏不同、歌詞不同、演唱速度不同）3. 師：同學(xué)們講的真好，同樣是過(guò)年，東西方文化都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣特點(diǎn)，需要我們用不一樣的表達(dá)方式表現(xiàn)出來(lái)！4. 六、總結(jié)5. 最后讓我們?cè)跉g樂(lè)的音樂(lè)聲中結(jié)束這節(jié)課吧！ 隨《小拜年》音樂(lè)扭秧歌走出教室。 板書(shū)設(shè)計(jì) 咚 咚 鏘 咚 咚 鏘 咚 咚 鏘 鏘 咚 咚 鏘上課周次：2013 學(xué)年 第 一 學(xué)期 第 周 課 題新年好課 型欣賞課第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，用熱情、飽滿(mǎn)的聲音唱《過(guò)新年》，背唱歌曲《小拜年》?！洞盎ㄎ琛?，并用肢體語(yǔ)言和打擊樂(lè)器，表現(xiàn)樂(lè)曲《窗花舞》所表現(xiàn)的熱鬧場(chǎng)景。教學(xué)重點(diǎn)《過(guò)新年》、《小拜年》《窗花舞》，并用肢體語(yǔ)言和打擊樂(lè)器，表現(xiàn)樂(lè)曲。教學(xué)難點(diǎn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，模仿剪窗花、貼窗花的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備課件、琴、教 學(xué) 過(guò) 程（內(nèi) 容?方 法?手 段）修 改 意 見(jiàn)一、 組織教學(xué)、師生問(wèn)好二、 復(fù)習(xí)歌曲 《過(guò)新年》（1）整體復(fù)習(xí)歌曲，老師指導(dǎo)。（對(duì)個(gè)別出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)或?qū)W生老師在指出改正。） （2）分組復(fù)習(xí)。先分組復(fù)習(xí)，大組與大組間比一比，誰(shuí)唱的更正確，更動(dòng)聽(tīng)。 （3）個(gè)別同學(xué)抽測(cè)。抽三、四個(gè)同學(xué)上臺(tái)演唱歌曲，然后進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)?！缎“菽辍凡⑶冶吵?）整體復(fù)習(xí)歌曲，
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