小學(xué)音樂第三冊第八單元-文庫吧資料
2025-04-21 05:00本頁面
【正文】 4）個別同學(xué)抽測。先分組復(fù)習(xí)，大組與大組間比一比，誰唱的更正確，更動聽?！缎“菽辍凡⑶冶吵?）整體復(fù)習(xí)歌曲，老師指導(dǎo)。 （3）個別同學(xué)抽測。） （2）分組復(fù)習(xí)。教學(xué)準備課件、琴、教 學(xué) 過 程（內(nèi) 容?方 法?手 段）修 改 意 見一、 組織教學(xué)、師生問好二、 復(fù)習(xí)歌曲 《過新年》（1）整體復(fù)習(xí)歌曲，老師指導(dǎo)。教學(xué)重點《過新年》、《小拜年》《窗花舞》，并用肢體語言和打擊樂器，表現(xiàn)樂曲。 板書設(shè)計 咚 咚 鏘 咚 咚 鏘 咚 咚 鏘 鏘 咚 咚 鏘上課周次：2013 學(xué)年 第 一 學(xué)期 第 周 課 題新年好課 型欣賞課第 3 課時教學(xué)目標，用熱情、飽滿的聲音唱《過新年》，背唱歌曲《小拜年》。 《新年好》。學(xué)生分成舞蹈、唱歌、鑼鼓伴奏三組自己創(chuàng)作表演。 。 跟鋼琴演唱，老師糾正錯誤的地方。 （2）請同學(xué)們唱一唱附點節(jié)奏，將前面的字加重拖長演唱。 ，學(xué)生聆聽找出附點節(jié)奏 （1）和同學(xué)們一起在曲譜中找到附點，并做標記。 ，學(xué)習(xí)“咚咚鏘” （1）師：歌曲里面出現(xiàn)了“咚咚鏘”的聲音，你們知道是什么聲音嗎？它是怎么敲的呢？播放第二遍歌曲。 師：同學(xué)們的舞獅耍龍做的很好，除了要舞獅耍龍外湖南的人們還會做什么來過年呢？請一起去聽一聽這首歌曲，在歌曲里找答案。 、耍龍燈的動作。） ：舞獅子、耍龍燈。抽三、四個同學(xué)上臺演唱歌曲，然后進行自評和互評。先分組復(fù)習(xí)，大組與大組間比一比，誰唱的更正確，更動聽。（對個別出現(xiàn)問題的班級或?qū)W生老師在指出改正。教學(xué)難點 歌曲中附點節(jié)奏的解決是難點。2．通過歌曲體會中國的傳統(tǒng)文化“鬧新春”的民俗音樂文化特點，并通過送祝?；顒芋w驗?zāi)７掳菽辍Ｋ?、老師總結(jié)師：今天這堂課我們一起學(xué)習(xí)了《過新年》，回去后你還可以想想用其他樂器伴奏，并邊跳邊唱。（1） 請幾位同學(xué)跟音樂演奏，其他同學(xué)唱歌曲。 三、加入伴奏樂器展示鼓、鑼、鈸，請幾位同學(xué)嘗試按節(jié)奏演奏。（1） 跟著音樂跳十字步舞蹈，播放原唱。（4）跟伴奏唱歌曲。 （2）分句合作演唱，老師唱歌詞，學(xué)生唱擬聲詞部分，后交換演唱。師：剛
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