【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 惱“為內(nèi)容討論假如你是冬冬，你會(huì)怎么做？假如你是冬冬的同學(xué)，你會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)些什么？（2）讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過(guò)的困難和煩惱，再分分類。（3）討論：①對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字，看不懂的文章應(yīng)該怎么辦？②對(duì)自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦？③學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，怎么辦？（4）用圖形式加以說(shuō)明、延伸。（5）小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過(guò)煩惱，但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法，總會(huì)克服困難的。（三）抓緊分秒，做時(shí)間的小主人爭(zhēng)分奪秒。①抄寫生字，5分鐘后檢查學(xué)生所寫的字?jǐn)?shù)。②抄寫課文，5分鐘后檢查，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，對(duì)比一下與所抄生字有什么不同？③讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。分組討論并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)，做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低效率問(wèn)題，大家一起想想解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法是什么？對(duì)照?qǐng)D片，說(shuō)說(shuō)有什么辦法使小麗做事更快些？小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，才能有效率。（四）教學(xué)延伸出示一系列的活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生想一想，該怎么合理安排時(shí)間呢？（1）、星期六，小軍需要做以下的幾件事：畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球（2）、王小明每天放學(xué)回家，都必須完成以下家務(wù)，需要分鐘，故此，對(duì)他如何進(jìn)行復(fù)習(xí)有一定的影響，請(qǐng)大家?guī)蛶退?。掃?分鐘，淘米3分鐘，燒開水9分鐘煮飯10分鐘，喂雞5分鐘，洗茶壺4分鐘以小組為單位，共同給小軍出主意。各組互相交流，并說(shuō)說(shuō)各自的理由。（五）深化導(dǎo)行小小辯論會(huì)小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說(shuō)的?；丶液笙纫鲎鳂I(yè)，于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會(huì)兒，有些寫不下去。她有兩種做法：（1）、堅(jiān)持寫下去；（2）、先休息一會(huì)兒再寫。你同意哪種做法？小小故事會(huì)（1）、事先讓每個(gè)學(xué)生找一找有關(guān)學(xué)習(xí)方面的故事。（2）、課上以小組為單位開個(gè)小小故事會(huì)。（3）、小組選出其中一個(gè)大家都喜歡的故事，編成小節(jié)目，在班上交流。（六）鞏固練習(xí)圖時(shí)間老人的禮物（1）、鐘姑娘的話是什么意思？（2）、如果這樣下去他倆各會(huì)怎樣？讓我們不故事續(xù)下去。（七）總結(jié)學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？齊讀：少壯不努力，老大徒傷悲（八）布置作業(yè)課后總結(jié)一下自己今后如何合理地安排和利用學(xué)習(xí)時(shí)間。教學(xué)反思《做學(xué)習(xí)的主人》是人教版三年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第二單元“我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大”中的第三個(gè)主題。學(xué)習(xí)本課，旨在讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法；愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅；知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。首先，我引導(dǎo)學(xué)生找冬冬的煩惱，并通過(guò)“假如你是冬冬，你會(huì)怎么辦？”和“假如你是冬冬的同學(xué)，你會(huì)怎么說(shuō)？”兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生同桌說(shuō)一說(shuō)，再自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出解決辦法——靠自己或請(qǐng)教別人。接著，我讓同學(xué)們四人小組討論，怎樣解決這些問(wèn)題與煩惱。同學(xué)們討論得很熱烈，發(fā)言很積極。就這樣，同學(xué)們自己討論交流解決辦法，問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決、擦去。由于學(xué)生發(fā)言較多，直到下課鈴響還沒(méi)解決完，我問(wèn)同學(xué)們“現(xiàn)在解決還是留到下次課？”“現(xiàn)在?！蔽液苄牢?。這節(jié)課讓我了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難，對(duì)教學(xué)調(diào)整有很好的指導(dǎo)意義，更重要是的引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流討論知道要學(xué)會(huì)自己的問(wèn)題自己解決。希望學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí)能在學(xué)生心底扎根。第四課大家都在學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察自己周邊大人們學(xué)習(xí)的情況，感受當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì)，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。感受社會(huì)的發(fā)展和文明程度的不斷提高，給人們提出了新的要求，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。在觀察中找到身邊的榜樣，并從大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”中受到鼓舞。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)看圖，讓學(xué)生知道當(dāng)今社會(huì)，不論男女老少，都不斷地學(xué)習(xí)，接受新鮮事物。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”的精神。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入談話引入，檢查調(diào)查結(jié)果。（學(xué)生都說(shuō)出家里人近兩年新學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，教師以一個(gè)學(xué)生小明家為例，向同學(xué)們展示一下。）結(jié)合課本40——41頁(yè)圖及旁白說(shuō)明，小組討論：他們都那么大了，為什么還要學(xué)習(xí)？引出課題：大家都在學(xué)二、析文明理小明爺爺是一位種田能手，很多事情都能干，是村里有名的能人?，F(xiàn)在，爺爺卻遇到了新問(wèn)題。同時(shí)，出示書中42頁(yè)三幅圖。爺爺為什么會(huì)遇到新問(wèn)題？怎么辦呢？三、深化導(dǎo)行同學(xué)們?cè)趫D文中了解小明爺爺在生活中遇到的新問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约荷磉咁愃频默F(xiàn)象，同時(shí)發(fā)表自己的看法。小組討論，互相交流，選派代表說(shuō)給大家聽。師生評(píng)價(jià)，綜合同學(xué)們所談教師給予導(dǎo)行。四、內(nèi)化運(yùn)用學(xué)生談本課收獲和自己的想法。五、拓展延伸教師總結(jié)：通過(guò)過(guò)去是勞動(dòng)能手，今天卻遇到了新問(wèn)題，說(shuō)明了社會(huì)進(jìn)步真快呀！天天都有新變化。大人們?cè)谧ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)。我們亞和他們比一比，看誰(shuí)學(xué)得更好！板書設(shè)計(jì)：大家都在學(xué)社會(huì)在發(fā)展，人們要不斷學(xué)習(xí)第三單元第一課規(guī)則在哪里教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)做游戲，讓學(xué)生明白規(guī)則的道理，人人要自覺遵守，能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。情感目標(biāo)：明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘。行為目標(biāo)：自己遵守規(guī)則，見到有不遵守規(guī)則的行為要批評(píng)和勸阻。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)做游戲，讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義，理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事。教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生遵守規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。法制教育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明白自己學(xué)習(xí)生活的行為準(zhǔn)則。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）談話引入：同學(xué)們，在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的，遵守規(guī)則的，讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。（二）板書課題：規(guī)則在哪里（三）學(xué)文明理：找一、兩個(gè)學(xué)生做自己比較熟悉的游戲。請(qǐng)同學(xué)們看書上的圖，同學(xué)們?cè)谧鲇螒?，一邊看，一邊想想這個(gè)游戲有什么規(guī)則?？春筇岢鰡?wèn)題：（1）游戲中有什么規(guī)則？（2）沒(méi)有這些規(guī)則行不行？（3）同學(xué)們做游戲時(shí)有沒(méi)有遵守規(guī)則？（4）如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？教師小結(jié)：做游戲要有規(guī)則，如果沒(méi)有規(guī)則，游戲就不能進(jìn)行下去。同學(xué)們除了做游戲要有規(guī)則之外，哪兒還可以找到規(guī)則呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看看書上的插圖，說(shuō)說(shuō)他們是怎樣找到規(guī)則的。講講大家是怎樣遵守規(guī)則的。認(rèn)識(shí)和遵守規(guī)則。(三)教學(xué)延伸出示有關(guān)規(guī)則的圖片，讓學(xué)生加深理解規(guī)則的意義，明白到社會(huì)中，家庭生活中，學(xué)校中都要有規(guī)則。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣遵守規(guī)則的，遵守規(guī)則有什么好處？不遵守規(guī)則有什么害處？學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，