【總結(jié)】......閱讀寫景的文章閱讀方法寫景,也就是描繪景物,通過作者有條理的描寫,讓我們看到一幅優(yōu)美的風景畫。閱讀此類文章要注意:1.了解寫景文章的類別。描繪景物的文章一般有如下三
2025-03-27 01:08
【總結(jié)】實用類文本閱讀整理技巧根據(jù)考綱的要求,我們分類整理了新聞、訪談、傳記、調(diào)查報告、科普類閱讀的資類,供同學們參考。I新聞類文本閱讀一、掌握新聞文體的相關(guān)知識(一)新聞的文體特征1、新聞定義:新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。2、新聞分類:新聞有廣義狹義之分。廣義的包括——消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹義的專指消息
2025-06-25 05:49
【總結(jié)】小學英語閱讀100篇1,PoorMan!Lookatthisman,Whatishedoing?He'scarryingaverybigbox,Theboxisfullofbigapples,Hewantstoputitonthebackofhisbikeandtakeithome,Canhedo
2025-04-06 23:19
【總結(jié)】......木車的激情 張煒 1在現(xiàn)代旅行中,我們常常因為交通工具的不夠迅捷而焦躁和苦惱。我們祈盼乘坐的車輛眨眼間就到達目的地,幻想它能像閃電一樣穿越莽野。我們有時甚至為最現(xiàn)代的旅行交通工具----飛機----感到焦
2025-06-28 22:13
【總結(jié)】一、閱讀下面的調(diào)查報告,完成1~3題。(15分)一年一度的“3·15”消費者權(quán)益保護日即將到來。廣州方舟市場研究咨詢有限公司(ARK)受廣州日報委托,對509位廣州市民進行隨機抽樣電話訪問的結(jié)果顯示,消費者認為,過去半年來,食品、調(diào)味品、日用品的虛假促銷行為明顯下降,服裝、IT產(chǎn)品、家用電器的問題明顯上升。半數(shù)消費者認為產(chǎn)品質(zhì)量問題是目前侵害消費者權(quán)益較多的問題,盡管相比去年的
2025-08-04 17:25
【總結(jié)】在生活的大潮中,我們無時無刻不與人打交道,很多人都停留在我們的記憶深處,他們或是帶給我們啟迪,或是讓我們感覺樸實,或是讓我們知道什么是人間真愛。寫人文章就是以人物描寫為主,通過對人物的肖像、語言、動作、心理活動及細節(jié)的描寫,反映人物的性格特點和思想品質(zhì)。我們在閱讀此類文章時,可以從以下幾點著眼:了解文章所寫的來龍去脈是抓住文章中人物性格特點和中心思想的基礎(chǔ)。寫人和記事是分不開的,文章
2025-04-24 22:27
【總結(jié)】語文備課大師語文備課大師高考實用類文本閱讀訓練[實用類閱讀]劉潔接受布什的祝賀。美國著名的西點軍校27日舉行2020年度畢業(yè)典禮。典禮上,取得全年級第一名好成績的畢業(yè)生走上講臺,與前來參加典禮的美國總統(tǒng)喬治·W·布什握手,接受他的祝賀,并代表全體畢業(yè)生致告別演說。獲得此項殊榮的這名畢業(yè)生,就是21
2025-10-27 20:39
【總結(jié)】....小學語文閱讀答題技巧(修訂精華版)編寫:方育龍第一部分:詞語方育龍的博客?為什么?動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程
2025-03-27 01:07
【總結(jié)】全科學習資料,盡掌在手科普環(huán)保類專項練習學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________題號一總分得分評卷人得分一、閱讀理解WhenyouwatchTVprogramsaboutwildani
2025-04-03 23:56
【總結(jié)】小升初語文專項訓練寫景類文章的閱讀基礎(chǔ)題一、現(xiàn)代文閱讀1.課內(nèi)閱讀。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。(1)這段話是按照()順序來寫的,從_______
2024-11-27 01:59
【總結(jié)】找出文章的中心句閱讀方法點撥:我們在閱讀文章時,要有學會找中心句的方法,這樣才能在閱讀之后迅速地抓住文章的主旨。那么怎樣迅速找到文章的中心句呢?1、從題目中找中心句。例:《愛書如的人》一文,題目就揭示了中心。2、從開頭找中心句。這是一種較常用的尋找中心距的方法。抒發(fā)情感的開頭,闡述一定道理的開頭,引用名言的開頭等,多為文章的中心句。例:《我愛秋天》一文的開頭:秋天是五
2025-03-24 03:07
【總結(jié)】專題一質(zhì)量檢測一般論述類文章閱讀(一)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。漢字簡化是歧途嗎蘇培成讀古文不一定必須讀繁體字,簡化字同樣可以用來寫古文。如果說古書本來是用繁體字寫的,一旦改為簡化字就變了樣,不再是古書了,這話不合乎事實。我們知道,《論語》這部書大約是在春秋末期開始編寫,到了戰(zhàn)國
2025-03-26 23:03
【總結(jié)】小升初語文專項訓練童話、寓言類文章的閱讀基礎(chǔ)篇現(xiàn)代文閱讀一、大鬧天宮玉帝聽到報告,大發(fā)脾.(páipí)氣,命令李天王和哪吒太子率領(lǐng)十萬天兵天將,布下十八層天羅地網(wǎng),一定要捉拿悟空回來。但是天兵天將都不是悟空的對手,一個個都敗下來。于是觀音菩薩就建議讓二郎神到花果山來捉拿孫悟空。二郎神奉命,帶領(lǐng)梅
【總結(jié)】第一篇:托物言志類文章閱讀解析 分析常見表現(xiàn)手法的作用 (五)——托物言志 一、概念解析 1、托物言志:是指通過描寫客觀事物,寄托、傳達作者的某種感情,抱負和志趣。 2、寫出下列事物常常用來...
2025-10-16 01:27
【總結(jié)】論述類文本閱讀訓練(一)1、閱讀下面的文字,完成文后各題???詩歌起源的探討同藝術(shù)起源的探討一樣,曾困擾著一代又一代的學者。時至今日,用思維與文化的眼光重新考慮這一課題,似可區(qū)分出詩歌的二重起源——圣詩與俗詩,分別加以探討,可以避免許多糾纏不清的死結(jié),使問題逐步明朗化。???簡單地講,圣詩指服務(wù)于宗教信仰和禮儀活
2025-06-28 22:00