班主任在班會(huì)上的精彩講話(huà)五篇(編輯修改稿)
2025-05-11 10:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卓著的科學(xué)家、發(fā)明家。比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能世界首富，應(yīng)新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。分?jǐn)?shù)一切，考試分?jǐn)?shù)高，要孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與比，前后幾次考試，看退步，原因是。各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些補(bǔ)上?！ ∷摹⒁嘟o孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)的后盾。孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子不肯學(xué)習(xí)，成績(jī)差，就應(yīng)該的批評(píng)，孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，更應(yīng)該給他信心，而一味的給他潑冷水，反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助分析的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給以自信，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的人生，善于的長(zhǎng)處，耐心地孩子地看待的，制訂計(jì)劃幫助改正缺點(diǎn) 五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們成績(jī)的，學(xué)生好好的遵守紀(jì)律，才能夠的班級(jí)，才能夠的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律做得不好，僅是對(duì)的傷害，那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)傷害，班級(jí)體傷害，對(duì)同學(xué)不公平的這是不愿意看到的，絕允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，的老師是教學(xué)教育上在做人上都可稱(chēng)得上一流的，應(yīng)相信老師的教育和教育，相信老師做的一切孩子?！ 〗逃⒆佑鍪露嘧鲎晕遗u(píng)。在孩子和同學(xué)口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為批評(píng)你，是老師找你的茬嗎?有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不是可信的，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能與班主任和任課老師交流，情況，相信誤解溝通是完全可以消除的，更有利于孩子的成長(zhǎng)?！ ×?、要與老師坦誠(chéng)相待，教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)學(xué)校讓孩子系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一，家長(zhǎng)把教育責(zé)任全推給老師，是失職。是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能。當(dāng)然多的家長(zhǎng)都視家庭與學(xué)教育合力。種情況下，我家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，交流、包容。家長(zhǎng)，要對(duì)待教師的，人無(wú)完人，教師的教育有高有低，失誤和在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，要教師在孩子心目中的威信，在孩子面前議論老師的和短處，更貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能合力。孩子還小，一旦老師在心目中失去了應(yīng)地位，那么連同這門(mén)功課，也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，的話(huà)，孩子的損失就大了。老師，也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和習(xí)慣都，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的缺少客觀(guān)，年齡環(huán)境都在，中學(xué)和小學(xué)有的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)新的問(wèn)題，是的，要正視他，只要理解互相支持，就會(huì)收到好的?！ ∑摺⒉粙蓱T孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不” 人們常說(shuō)再富富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的?！ “?、教孩子做人處事的原則方法和技巧 、師生間傳播制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，更傳無(wú)、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做光明正大、誠(chéng)實(shí)的人?！ ?、心胸寬廣，小事不要心上，告訴孩子斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的?！ ?，多做自我批評(píng)，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事?！ 「魑患议L(zhǎng)，在教育孩子上付出了心血和汗水，盡了最大的努力，也了成績(jī)，但的工作肯定也不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，虛心各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更，力爭(zhēng)把工作做的。 各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓理解、攜起手來(lái)，孩子美好的明天，努力吧?！ “嘀魅卧诎鄷?huì)上的精彩講話(huà)4 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好! 首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)?！ ∫?、學(xué)生概況： 這學(xué)期，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做。這學(xué)期以來(lái)，我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多?！ ∫恢北憩F(xiàn)優(yōu)秀的有：朱向東、楊蒙嬌、李艷、孔苗苗、朱曉云?！ ≡趯W(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有：楊鵬昊、孔彥鵬、柳博文、柳新月?！ W(xué)習(xí)成績(jī)下降的是：楊華、朱
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