小學五年級英語下冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-05-11 09:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活。問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因。學習12個月份的名稱、每個月的主要活動和與序數(shù)詞有關的日期表達法。學習現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答。學習形容詞性和名詞性物主代詞的用法。學習祈使句的用法。五、教學措施認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。盡可能使用多種方式教學，激發(fā)學生的課堂興趣。及時與學生溝通，及時改進教學中存在的問題和不足注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。重視語音的訓練，進一步復習鞏固音標。扎實訓練四會句型，切實掌握語言材料。在課堂上多開展一些有趣活動、游戲。讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語小學五年級英語下冊教學計劃3一、教材分析本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示。第二部分是主要句型和單詞的重點板塊。第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊。第五部分是閱讀，是對前面的拓展。第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言。第七部分是讀寫部分。第八部分是拼讀部分。第九部分是娛樂部分。教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。二、學情分析教學對象為五年級的學生。他們已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。三、教學目標根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心。培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。本學年應達到以下目標：、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。、說、認讀21個單詞。、會唱8首歌曲。、會吟唱10首歌謠。
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