對(duì)于雙減政策的個(gè)人感想(編輯修改稿)
2025-05-11 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，家長(zhǎng)群體才是學(xué)生教育活動(dòng)的最大參與方。一直以來，這個(gè)群體內(nèi)部對(duì)于子女的學(xué)習(xí)，大致存在以下觀念：教好孩子（主要指學(xué)習(xí)成績(jī)）是學(xué)校和老師的事，和家長(zhǎng)關(guān)系不大；孩子在學(xué)校之外應(yīng)該補(bǔ)課，不能輸在“沒開小灶”上；將孩子送入更好的學(xué)校，實(shí)施“貴族教育”。其中，前兩種可謂絕大多數(shù)普通家庭家長(zhǎng)們的主流觀念。 現(xiàn)在看來，今后家長(zhǎng)既不能佛系地把孩子完全交給學(xué)校（盡管“雙減”政策面向家長(zhǎng)端的減負(fù)力度空前巨大）——因?yàn)樵凇半p減”政策下，在學(xué)校一方尚未探索出普適性的重大工作成果前，完全寄希望于學(xué)校教育并不現(xiàn)實(shí)——也不能指望校外培訓(xùn)助力，畢竟背負(fù)重大商業(yè)化色彩的教培機(jī)構(gòu)，首先需要應(yīng)對(duì)生存這一極端現(xiàn)實(shí)問題?！ 》吹故?，當(dāng)前及今后的形勢(shì)更加迫使家長(zhǎng)要盡快完成自我成長(zhǎng)。比如，對(duì)孩子課余學(xué)習(xí)問題的答疑，即便以前家長(zhǎng)自己不會(huì)而找輔導(dǎo)老師，如今同樣需要家長(zhǎng)自己尋找解決辦法，至于是自學(xué)（開個(gè)玩笑）還是其他方法，總歸要家長(zhǎng)來替孩子面對(duì)。總而言之，家長(zhǎng)們會(huì)對(duì)“雙減”后的變化有諸多不適應(yīng)，而這種不適應(yīng)必須要家長(zhǎng)自己來解決?！ ?duì)于雙減政策的個(gè)人感想 近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總
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