【文章內容簡介】 老實話我到現(xiàn)在也沒有看懂其實只要記住一點はも可以接在にからまでで后面表示提示至于提示的具體成分就需要根據(jù)具體的情況來分析eg學校がっこうから駅えきまではバスで行きました從學校到車站我們是坐bus去的提示這段路程我們所利用的方式是bus上海ではこの建物が一番高いです在上海這個建筑物是最高的東方明珠提示的是上海的這個范圍內進行的比較有一點需要引起注意的是は除了提示主題外還能表示對比或加強語氣引出的否定這時候要么不去提示要用助詞來提示就一定是はegこの料理は美味しくはありません這道菜不好吃是不是大家感覺這個語法點和が的第二個語法都有些不太好掌握的樣子說通俗一點是不是覺得比較虛其實有這種感覺是很正常的這兩個詞又沒有具體的意思而且は和が一直以來即使是日本人也不是很多人能說清楚他們的用法至于他們之間的區(qū)別也是語言學家的攻關項目之一而日本人自己由于是生活語言所以他們自己不必去具體分析只要明白在這個時候就這么用對我們來說要作的就是像日本人那樣多看一些日語文章多使用語法關鍵還是自己要培養(yǎng)起語感上面我的那些分析看看就是了不必花太多時間去研究三接頭詞おご這兩個假名一般是用在名詞前面表示尊敬至于那些詞前面是用お那些是用ご其實都已經(jīng)固定了很少可以互換其規(guī)則一般來講其當用漢字和我們的繁體中文是一樣的就使用ご其余為お當然也有一些例外這就需要我們在平時的學習中逐漸積累了egご飯お天気氣字和中文不一樣所以是おお荷物お電話這個是例外第九課 家族一動詞的持續(xù)體今天我們要接觸到的一個重要語法是動詞的持續(xù)體什么是持續(xù)體啊就是英語的進行時咯～我們來看看專業(yè)的解釋動詞持續(xù)體一般表示的是正在進行的動作或者經(jīng)常反復的動作動詞的持續(xù)體的格式是由動詞連用形后續(xù)助詞て再加上補助詞います簡體句中為いる即動詞て音便＋ています但是不同的動詞音便不一樣1五段動詞最后一個假名為か行が行動詞的發(fā)い音便如書かく－－ 書いていますな行ば行ま行的發(fā)撥音便如運はこぶ－－ 運はこんでいますう行つ行ら行的發(fā)促音便如買かう－－ 買って另外需要注意的地方是發(fā)撥音便和が行發(fā)い音便時需要將て濁化為でいます如読よむ－－ 読んでいます嗅かぐ－－ 嗅いでいます2一段動詞去る加ています如見る－－ 見ています3サ變動詞する－－ しています4カ變動詞來くる－－ 來ています我們來看看下面的例句進一步明白動詞持續(xù)體的含意わたしは教室で勉強しています我正在教室學習持續(xù)體的否定型將います變?yōu)椁い蓼护蠛嗴w句為いる變?yōu)椁い胜こ掷m(xù)體的過去型將います變?yōu)椁い蓼筏亢嗴w句為いる變?yōu)椁い砍掷m(xù)體的過去否定型將います變?yōu)椁い蓼护螭扦筏亢嗴w句為いる變?yōu)椁い胜盲孔⒁庖稽c動詞的持續(xù)體還可以表示動作結果的存續(xù)egこの本はまだ読んでいません我還沒有看這書二動詞持續(xù)體作定語動詞持續(xù)體最多的使用是在作謂語但是也可以作定語就像英語的進行時也可以修飾名詞作名詞的定語持續(xù)體作定語的時候必須是簡體形式eg本を読んでいる人は田中さんです正在看書的人是田中若是一句完整持續(xù)體句作定語即定語從句的時候從句中的主語后面格助詞不用は而是用がegこれがわたしが読んでいる本です這是我在看的書三動詞連接式即動詞＋動詞或句子的形式由前一個動詞＋て再＋下一個動詞或句子在接句子的時候常常て后面再用頓號分隔一下動詞＋て的音便同第一點所說的eg歩あるいて行きましょう走著去吧今日はよく晴はれて公園に行きませんか今天天氣很好我們去公園吧日語用否定疑問來表示否定的否定即強烈的肯定新編日語第九課的最后一講 一動詞連用形＋ながら注意ながら的寫法不要記錯了我記得當初我們初學的時候老是記錯不是去掉了濁化就是發(fā)鼻音naながら是接續(xù)助詞在動詞接ます的連用形指變化形式是接ます的形式即把u段假名變成同行的i段后表示在作這個動作的時候還在進行后面要描述的動作也就是一邊一邊的意思eg家事かじをしながら音楽おんがくを聴ききます一邊作家務一邊聽音樂這是我老師曾經(jīng)的原句例子阿懷念二移動性自動詞を這個詞在前不久大家還很熱烈的討論過該詞后續(xù)帶有移動性質的自動詞表示離開經(jīng)過和移動的場所大家可以關注該討論帖dispbbsaspboardID 46ID 150227其實就我個人來講判斷該用法最主要的還是在于最后的那個動詞所以在該帖子里面何を行きますか學校を行きます的確不是很合適因為行き是一個方向感很明確的動詞去學校也是一個很明確的動作并不太適合理解成離開經(jīng)過和表示移動所以這里更應該是學校にへ行きます我們來看看適合使用該語法的例句eg飛行機ひこうきが空そらを飛とんでいます飛機在天空中飛行這句話是新編日語第九課的例句在這里飛行這個動詞是移動性質的自動詞而天空做為一個大的廣泛的范圍在這個范圍里面移動所以用を是成立的わたしは毎朝まいあさ七時しちじに家いえを出でます我每天七點離開家在這里家雖然是一個特定的小范圍的地點但是由于表示的是離開所以也可以使用を另外有的朋友可以會有疑問是不是可以把以上的例句用に來替代を呢答案是可以的に在這里可以表示動作發(fā)生的地點三體言＋になります表示從一種狀態(tài)變化成另外一種狀態(tài)に前面是變化的結果這個語法點很好理解なるなります的原型意思是變成那么根據(jù)日語是謂語在最后所以變成的結果是在前面而日本人說話不用助詞就會很不舒服所以就在兩者之間加了個に這么一講大家就記住了吧eg友達ともだちになりました成了朋友了補充語法點其實這里并不僅僅限制于體言也可以接用言表示狀態(tài)這里的用言包括形容詞和形容動詞其用法分別為形容詞變い為く＋なりますeg顏が赤くなります臉蛋變紅了形容動詞＋になります這和體言是一樣的egきれいになります變漂亮了知っています和知りません知っています總結一下今天的語法一動詞連用形＋ながら表示一邊一邊二移動性自動詞を三體言＋になります變成今天的作業(yè)翻譯句子哈1鈴木一邊看電視一邊做作業(yè)2小河在公園里面流淌3三年后他成為了教師答案1鈴木さんはテレビを見ながら宿題しゅくだいをしています2川かわが公園こうえんの中を流ながれています3三年后彼は先生になりました新編日語教材中每五課一個單元前四課講授語法第五課為總結課所以在這里我也就將第二單元所講授的語法串一遍 第課一動詞連用形1五段動詞的連用形將詞尾假名變成該行い段假名的形態(tài)即為五段動詞的連用形eg書かく 書き入はいる 入り2一段動詞的連用形詞尾去掉る就成了連用形egいる－－ い起きる 起き食べる－－ 食べサ變動詞和ヵ變動詞都只有一個動詞所以變化也就這一個大家死記硬背就可以了3サ變動詞的連用形する－－ し4ヵ變動詞的連用形來る－－ き二格助詞に1在接在具體的時間后面再接動詞謂語表示在某一時間進行某動作2に表示比例分配基準用于表示數(shù)量含意的詞之間三接尾詞ごろぐらい接在時間的后面表示大約的時間區(qū)別在于ごろ表示的是時刻而后者表示的是時間段四格助詞からまで表示起點和終點五體言＋格助詞を＋動詞謂賓結構六格助詞で表示動作的場合手段方法和材料七あまり＋ない不太第七課一過去時態(tài)1體言形容動詞謂語句的過去式I過去肯定將です變成でしたII過去否定です－－－－ ではありません否定－－－－ ではありませんでした過去否定2形容詞謂語句的過去式I過去肯定形容詞都是以い結尾的我們需要把い變成かった再加です這就是形容詞的過去時態(tài)了II過去否定在以前的講座中我們學會了動詞的否定是將い變成く再加ありません我們在くありません后面加上でした就成了形容詞的過去否定了3動詞謂語句的過去式I過去肯定將ます改成ましたII過去否定在動詞的否定式ません后面加でした二格助詞で表示范圍及動作作用的狀態(tài)或者條件三格助詞に表示動作作用的方向著落點對象四格助詞と表示和五疑問詞＋副助詞か表示不確定第八課一形容詞的連接形式形容詞的連接形式由形容詞詞尾い變成く＋接續(xù)助詞て構成比如暑あつい的接續(xù)形式是暑くて二形容動詞的連接形式將詞尾的だ變成連用形で后接用言或者句子表示并列因果中頓等關系三形容詞的過去時態(tài)I形容詞的過去肯定時由詞尾的い變成連用形かっ后續(xù)過去助動詞た所以我們可以直接記憶成將い變成かったII形容詞的過去否定時將詞尾的い變成く再加上ありませんでした四形容動詞的過去時態(tài)I形容動詞的過去肯定時將だ改成でしたII形容動詞的過去否定時將だ改成ではありませんでした五接續(xù)助詞が表示轉折和接續(xù)六格助詞が用于客觀描述七疑問詞＋が八提示助詞はも九接頭詞おご第九課一動詞的持續(xù)體1五段動詞最后一個假名為か行が行動詞的發(fā)い音便如書かく－－ 書いていますな行ば行ま行的發(fā)撥音便如運はこぶ－－ 運はこんでいますう行つ行ら行的發(fā)促音便如買かう－－ 買って另外需要注意的地方是發(fā)撥音便和が行發(fā)い音便時需要將て濁化為でいます2一段動詞去る加ています如見る－－ 見ています3サ變動詞する－－ しています4カ變動詞來くる－－ 來ています持續(xù)體的否定型將います變?yōu)椁い蓼护蠛嗴w句為いる變?yōu)椁い胜こ掷m(xù)體的過去型將います變?yōu)椁い蓼筏亢嗴w句為いる變?yōu)椁い砍掷m(xù)體的過去否定型將います變?yōu)椁い蓼护螭扦筏亢嗴w句為いる變?yōu)椁い胜盲慷釉~持續(xù)體作定語三動詞連接式動詞＋動詞或句子的形式由前一個動詞＋て再＋下一個動詞或句子在接句子的時候常常て后面再用頓號分隔一下四動詞連用形＋ながら表示一邊一邊五移動性自動詞を六體言＋になります變成雖說是復習課作業(yè)還是要做滴～來翻譯下面五個句子～1每天復習二個小時左右2東西不便宜3那本是你的書4邊工作邊學習5他來學校了答案1一日いちにちに二時間にじかんぐらい勉強べんきょうします2品物しなものの値段ねだんは安やすくありません3どれが君きみの本ですか4働はたらきながら勉強します5彼かれは學校がっこうに來きました今天要講的一共有兩大點一個是主謂謂語句一個是比較句一主謂謂語句在書上的第197頁說的是はが形容詞或形容動詞作謂語其實學名就叫主謂謂語句為什么這么說呢這其中有一個大主語一個小主語は前面的是大主語が前面的是小主語小主語是隸屬于大主語的多說無益來看例句還真押韻哎～egわたしは背せが高たかいです我長的高背が高い就是人長的高的意思可以做為一個固頂搭配來記憶不過在這里這就是一個主謂謂語句其中我是大主語背是小主語謂語長的高是小主語的狀態(tài)但是這整個部分是隸屬于大主語的也就是在具體的解釋大主語中更詳細的小主語的狀態(tài)換個說法大家可以理解為背が高い為主謂短語一起作大主語我的謂語表示我的某種狀態(tài)再給一個例句這是書上的eg王さんは料理りょうりを作つくるのが下手へたです小王做菜不行大家對照上句來自己體會一下提示料理を作るの中的の是形式體言這在下一講我會說其作用是將前面的主謂短語體言化使其可以作小主語二比較句這個就有些復雜了待俺細細講來～1A比B更BよりAのほうがです在這個句型中我們一下子就接觸到了兩個表示比較的詞語一個是より格助詞前接體言表示更弱的一方一個是のほう這是體言＋の＋ほう組成的表示的是更強的一方 eg昨日きのうより今日きょうのほうが暑あついです今天比昨天熱其中昨天沒有今天熱所以是更弱的一方于是后面接より而今天是更熱比昨天更強所以后面是＋のほう我們可以開動腦筋自由放飛我們的思緒試著改一下昨天比今天冷怎么說呢對就是今日より昨日のほうが寒いです我們也可以調整一下語序將這句話變成昨日のほうが今日より寒いです而由于有了より就已經(jīng)可以翻譯出那個更怎么樣了所以在昨日のほうが今日より寒いです中我們就可以把のほう直接省略掉就用提示助詞は來代替成為昨日は今日より寒いです這也就成了一個句型2AはBよりです意思依然是A比B更中國は日本より広ひといです中國比日本更大大家被這樣變來變去的是不是有點頭暈其實我們只要抓住一點就可以很輕易的明白這些亂七八糟的比較方式了那就是不要管句型怎么變化只要看到より他前面的那個詞語就一定沒有另外一個詞語更那啥具體那啥是那啥意思就看謂語是什么了3AとBとどちらがですか這是詢問比較句中A和B哪個更所以回答一定要用A或Bのほうがです看例句eg中國と日本とどちらが広いですか中國のほうが広いです或者補充上日本日本より中國のほうが広いです1上海冬天寒冷2我比你高3車站前比公園熱鬧3車站前和公園前哪個地方更熱鬧車站前更熱鬧答案1上海シャンハイは冬ふゆが寒いです2わたしは君より背がたかいです君より私のほうは背が高いです3駅えきの前まえは公園こうえんより賑にぎやかです4駅の前と公園とどこが賑やかですか公園より駅の前のほうがにぎやかです繼續(xù)新編日語第一冊第11課《趣味》的剩下語法 一形式體言の和こと一般做主語和賓語補語的部分都必須是體言但是用言甚至句子可不可以也做這些成分呢答案是可以的這時候就需要使用形式體言の和こと使之體言化書上給出的對于形式體言的含義的解釋是在句中起和體言相同的語法作用本身沒有實質愿意的詞語叫形式體言兩者的區(qū)別在于の可以表示人也可以表示事或物こと一般表示事情事實內容等含義我們來看看例句eg王さんが英語ができないことは知りません我不知道王さん不會說英語在這里こと前面就是一個句子表示的是事情雖然形式體言沒有具體的含義但是為了方便記憶我們可以理解為王さん不會說英語這個事情こと我不知道eg大きいのは２元で小さいのは一元です大的2元小的1元這里就是表示的物體雖然小さい和大きい都是