教師給教師的一百條新建議學(xué)習(xí)心得最新三篇(編輯修改稿)
2025-05-11 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只能造成精神的貧乏?！??我們應(yīng)該為此而努力。有了自我實現(xiàn)的目標，有了精神追求的大方向，我們才不會在商品經(jīng)濟社會迷失自己，丟棄我們的本心。“教師是人類靈魂的工程師”，如果教師自己的靈魂都出了問題，那怎么去影響學(xué)生的靈魂，使其正確地對待人生，形成良好的世界觀、人生觀？鄭杰講到，要我們?yōu)槌林氐呢摀业搅己玫睦碛?。有兩種可能導(dǎo)致無法承受工作的負擔：??一是你沒有從工作中找到生命的影子，二是你有可能過于追求外在價值而不是內(nèi)在價值。??只有我們的工作輕松，我們的靈魂空靈，我們自己才有更好的發(fā)展，學(xué)生也會獲得更好的發(fā)展。我最欣賞里的這樣一段話：教師要的是靜氣。就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話；靜氣就是要靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；靜氣就是要靜得下來細細地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。??靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，工作也會是另外一番景致。??靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的是你自己。??這使我想起了《大學(xué)》里的一段話印證了上面的觀點：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。??最后還是能得的啊，所以不要擔心，我們得到的不是物質(zhì)，我們得到的是心靈的豐富，靈魂的高貴。還有節(jié)日里，學(xué)生的祝福，課堂里，幸福的微笑。已經(jīng)夠了。??讀完之后，總之感受頗深，讓我對教師這個職業(yè)更加有信心。讓我在今后的教學(xué)生涯中不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。書中講道：“真正的學(xué)習(xí)并不是一個人關(guān)起門來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達和傾聽，他能很好地表達自己的想法，并以開放的心靈容納別人的想法?！??其實成功很簡單，一靠興趣，二靠持久，愿大家在教學(xué)事業(yè)上取得成功，更上一層樓。教師《給教師的一百條新建議》學(xué)習(xí)心得3 ????“我不習(xí)慣于聽或者說那些永遠正確的廢話，這決定了我的學(xué)習(xí)方式、思維方式和表達方式。我希望你能注意到我的文字，我能承諾其中每個字的誕生都是出于真誠，而不是被他人或自己強迫。我能容忍自己的每個字都是錯的，卻不能容忍其中任何一個字是不真誠的?！边@是這本書封面上的一段引語，也許正是這段話打動了我，讓我迫切地想見識一下這位“另類校長”——鄭杰的新銳而獨特的真誠建議。??“我認為真正的影響就是在
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