關(guān)于大學生宿舍文化的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-05-11 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綜述：通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)宿舍文化有著一些特征： 第一，過程的滲透性。宿舍文化具有感染性，在日常生活中，宿舍成員的行為思想等都會深深影響著其他成員的思想和行為。宿舍文化對學生的個體影響往往不是通過強硬性灌輸、外力強制的方式來完成，而是通過它所創(chuàng)設(shè)的精神氛圍和相應(yīng)的環(huán)境輻射，感染人的情緒，規(guī)范人的行為，塑造人的心靈，進而引起群體的共鳴。這種滲透性影響的特點，具有“桃李不言，下自成蹊”之妙。 第二，其具有傾向性，傾向性是指宿舍成員受他人的心里感染而形成自己的判斷；遵從、模仿他人，再現(xiàn)他人的行為和意見，從而形成統(tǒng)一的看法或行為；對事物抱有相同的看法和喜好等，這些都是宿舍文化傾向性的具體表現(xiàn)。第三，其具有動態(tài)性，大學生容易受社會上各種文化與價值觀念的影響，在心理、情緒等方面易變，這就使得大學生宿舍文化處于一種不穩(wěn)定的狀態(tài)。第四，它還具有潛在性，即形式的自主性。大學生宿舍文化對個體的影響主要不是通過規(guī)章、制度、紀律、條例等外部強制力量來完成的，而是通過宿舍文化所形成的精神氛圍和相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，于潛移默化之中形成的，是一種無形的約束力。它屬于學生自我教育、自我管理的范疇，因而具有明顯的個性化特征。第五，目的的指向性。社會主義教育的培養(yǎng)目標是使受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)的人。宿舍文化的目的指向性正是這一目標的實現(xiàn)。第六，內(nèi)容的廣泛性。文化在本質(zhì)上就是開放的，古今中外的文化無不具有此特點。第七，作用的持久性。學生在宿舍文化的熏陶培育下形成的思想、心理、行為習慣和知識技能，不僅對學生在校期間的學習、生活起著重要作用，而且還將持久的影響著學生進去社會以后的價值取向。（5） 宿舍文化的功能： 教育導(dǎo)向功能；規(guī)范約束功能；群體凝聚功能；人格塑造功能；心里調(diào)試功能（六)宿舍文化的一些問題：在調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)了在大學宿舍里所存在的一些問題，比如網(wǎng)絡(luò)文化對宿舍文化建設(shè)有著負的面影響, 尤其對學風建設(shè)產(chǎn)生很大的沖擊，大量浪費了學生們的學習時間和精力。隨著計算機的普及、信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來, 大學生為網(wǎng)絡(luò)文化所吸引, 上網(wǎng)已成為校園內(nèi)的一種新時尚和交流方式。網(wǎng)絡(luò)文化在改變著大學生宿舍學習的生活模式、思想觀念以及宿舍中的同學關(guān)系。一部分學生沉溺于電腦游戲、網(wǎng)絡(luò), 與其他人的交流減少, 影響著宿舍內(nèi)的作息規(guī)律和正常秩序, 從而也影響了其他學生的休息和學習。更令人擔憂的是一些同學因沉溺于網(wǎng)絡(luò)而影響了正常課程的學習, 課程考試不及格, 直至退學。 除此之外，還有些宿舍人際關(guān)系緊張，不愉快的事情時有發(fā)生，個別學生甚至到了互不言語的地步，成為了身邊最熟悉的陌生人。同時，一些宿舍的衛(wèi)生也是一個不容樂觀的問題，需
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