【文章內容簡介】 教師要注意加強課堂管理，調動學生聽課的積極性。上課時要直視學生，從容不迫；善于臨場發(fā)揮，懂得調節(jié)課堂氣氛；注意說話的藝術，對學生要多鼓勵，少批評。教師的鼓勵及恰當評價對學生的學習及成長非常重要。教師的親和力在英語教學及管理中也非常重要。親和力來自對學生發(fā)自內心的摯愛及適宜的表達方法（如微笑、點頭及親切地目光注視等）。親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合體現(xiàn)。它能更好地拉近師生之間的距離，更有效地促進師生的互動，幫助營造輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生的聽課及參與積極性。再次，英語教師應具備良好的行為規(guī)范教師要豎立新的教育觀念，以人為本，關愛學生，做到“一切為了學生，為了學生的一切”。在日常教學中，教師的言談舉止、行為習慣，甚至服飾等都對學生有巨大的影響，可以說“教師無小事，事事是育人”。教師的語言得體、標準；舉止優(yōu)雅、大方；對教學認真負責、一絲不茍；板書認真、工整；善于質疑，勤學好問；每天提前出現(xiàn)在教室中甚至服飾及風度等都會對學生產生巨大的影響。 英語作為一門語言，掌握它，對我們現(xiàn)代人來說已越來越重要了。因為它是國際間用來交流的最普遍的語言。事實上我很喜歡英語，但是從畢業(yè)到現(xiàn)在基本上也沒怎么運用英語了。所以英語水平成直線下降了。這次培訓的主講教授張松濤教育我們要做一個愛學習愛鉆研的好老師，英語就是要不斷的去復習它，要經常的去運用，這樣才能越學越好，如果幾個周期的時間不去碰它，等你在回過頭去消化時，你就得花成倍的時間去消化它，而且效果還不見的很好。所以，從現(xiàn)在開始，我首先要做的就是持之以恒的去學習英語，堅持下去。只有自己水平的提高，才更有能力去教孩子們。最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我們提升專業(yè)素質和業(yè)務素質，從而推進整個英語教學事業(yè)的發(fā)展。大柘小學 周來燕十一、作為剛加入小學英語教師隊伍的一員，我感到十分有幸參加小學英語教師全員培訓。雖然之前錯過了一些精彩的課堂，心中有點遺憾，但之后的每一次培訓，我都充滿著熱情，讓我受益非淺。通過這次培訓學習，我深深體會到教育局領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們上課的浙師大的老師們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩，她們熱情開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，精彩的課堂還常常出現(xiàn)在我的腦海中。作為一個小學英語教師，自身必須要有扎實的基本功，一口漂亮流利的口語，優(yōu)美的語音語調可以說是王牌，因為小學生的模仿能力十分強。學習英語，音標是基礎，而音標的學習關鍵在于老師，所以教師本身就要掌握好正確的發(fā)音。通過這次培訓再次學習了48個國際音標，浙師大老師的耐心教讀，讓我又重新將音標洗禮了一遍，而且將自己之前的一些小錯誤都給糾正了過來。很多人認為教學小學英語就是教會幾個單詞就可以了，其實不然，正因為他們有著超強的模仿能力，所以從小就應該注重語音語調，這對他們以后的學習是十分有利的。教會小學生優(yōu)美的語音語調，還在于教師自身，自己必須要有一口漂亮的語音語調。英語的語調就像一條絲帶，或是一段歌曲，詞詞相連，輕的可以幾乎聽不清楚，沒經過訓練的人有時一句只聽到幾個重讀的詞，因為英語讀起來像一條帶子，所以就有所謂的連讀。之前，我的語調總是比較平，讀起來沒什么感覺，經過本次培訓與訓練，自我感覺在這方面提高了不少。說課也是本次培訓的一個內容，說課能全面衡量一個教師的業(yè)務素質；能檢查、考察教師對課程標準、課程理論、教材內容的熟息與理解程度；能促進教師不斷更新教育理念，提高教育教學理論水平；能促進教師合理的選擇教法以及幫助學生盡快的養(yǎng)成良好的學習習慣和形成綜合語言運用的能力。如此之多的好處，說明了說課的重要性。在培訓結束的時候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。我也相信在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中，我的英語教學之路會愈趨于成熟。官塘小學 雷珍妙十二、~。通過培訓學習，讓我感受頗深： ⑴這次培訓，我們有幸得到了浙江師范大學外語學院的專家教師在英語語音、語調上的系統(tǒng)的理論指導。強化了口語訓練。使我們在英語專業(yè)素質上的得到了提升。⑵通過學習，讓我深切的體會到英語“說”的重要性。學習語言的目的是交流。它應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于升學壓力,有些時候，我們把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”的技能，忽視了學生口語表達能力的提高。隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質外，更要轉換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進。⑶通過培訓讓我感受到靈活多樣的教學方法來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語。我將在今后的教學中不斷探索，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一起落實到教學實踐中，在學習中不斷進步，在培訓中不斷提高?！　　″ブ裥W 謝巧麗十三、從炎炎的夏日到寒風襲襲的冬日，全縣小學英語教師全員培訓畫上了圓滿句號。不辭辛苦來自浙江師范大學的專家們給我們送來了寶貴的學習機會，讓我們在原有的基礎上不斷充實自我，認識到自身的不足之處，總結學習經驗，受益匪淺。我感觸最深的就是英語音素的發(fā)音規(guī)則，讓我重新認識到它的重要性。老師不厭其煩地幫我輔導發(fā)音上的錯誤，真是令我難以忘懷。還有句子的朗讀、單詞的拼寫、連讀以及爆破音的發(fā)音等等。每次參加考試的時候自己就多了一份信心，覺得培訓確實學到了很多知識。同時我還明白了英語學習是一種語言學習，它要在語境中來學。所以我們的英語教學要時刻與語言實際聯(lián)系起來，創(chuàng)設大量與生活實際運用相關的語境提供給學生進行操練加深印象，從而實現(xiàn)教學目的。為此我在學校上了一堂公開課，就是高段學生的閱讀教學，得到了教育專家的好評，同時也給我指出了不足之處。我非常感謝她們利用自己休息的時間對我進行的幫助。我還認識到英語教學要培養(yǎng)學生的合作交流能力。我的班級是由學習能力不同、學習基礎不同的學生組成的。要讓學習能力較弱，基礎較低的學生能夠在課堂上聽得懂，合作學習是必不可少的。因此教師就要創(chuàng)造更多有利于合作學習的活動讓大家都參與到其中，才能調動學生學習的積極性。教師的自我素質發(fā)展已刻不容緩。隨著社會經濟實力的增長，人才的涌進，學生的需要，教師自我發(fā)展顯得那么重要。我感謝教育局組織的這次全員培訓，讓我得到了更多的學習機會，增長了自身的知識，而更重要的是認清了自身的不足之處，從現(xiàn)在開始不斷給自己充電，從而在教學上更加如魚得水。龍洋鄉(xiāng)中心小學 雷 巍十四、經過這次暑期培訓，使我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，作為一名專業(yè)的英語教師，我們應該努力的去鉆研教材，設計好每一堂英語課。在這次培訓中，我有幾點體會。一、“語言”這個詞，我現(xiàn)在才真正理解它的含義。語言——也就是交流的工具、思維工具、文化載體。教孩子學語言，不但要會看的懂、會寫，更重要的是會說，會用口頭語言交際，這才是真的學語言，用語言。所以，在教學上，我將會讓學生大膽開口說英語，用所學的英語句子對話，創(chuàng)設情景，讓學生在實際的情景中用英語對話，上完課后，要學生達到能馬上說的出的這種能力。二、在英語教學設計上，聽了專家的指導后，我才知道游戲設計環(huán)節(jié)中要設計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。三、語言學習必須通過真實的體驗和交際才能獲得，讓學生有說的動機，有參與的必要，學語言不僅僅是學語言知識，更重要的是能力的培養(yǎng)。學生是課堂的主人，學生可以通過多種途徑學習通過這次學習，我深切的體會到英語“說”的重要性。學習語言的目的是交流。它應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于升學壓力,有些時候，我們把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”的技能，忽視了學生口語表達能力的提高。隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質外，更要轉換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且提高教學成績。培訓活動雖然結束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學中不斷探索，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一起落實到教學實踐中，不斷提高我們的課堂教學能力。 云峰小學 羅菁十五、為期20天的英語培訓已經落下帷幕，在這20天里，我感受到了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間不長，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助。以下是我的一些心得體會：一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的英語語音，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。二、對英語課堂教