【文章內容簡介】 工具：毛筆 材質：絹帛 題材；珍禽異獸、神仙魔怪 特色：浪漫、神秘、古拙 魏晉的凸顯個性 佛教、道教的發(fā)展，崇尚氣節(jié)的社會風氣，使這一時期的繪畫凸顯個性。顧愷之 “ 以形寫神 ” （ 布局嚴整，線條流暢 ） 的繪畫理 論成為中國古代的開創(chuàng)之作。 西晉顧愷之的 《 女史箴圖 》 （ 局部 ） 唐朝的雍容華貴 唐代 閻立本 《 步輦圖 》 政治的統(tǒng)一、經濟的繁榮推動了文化的發(fā)展。唐代的畫家們創(chuàng)制法度，淋漓盡致地表現了盛唐氣象。 吳道子：盛唐時期 特點： “ 吳帶當風 ” 藝術成就： “ 畫圣 ” 代表作： 《 送子天王圖 》 想想看：為什么這個時期的繪畫藝術能取得如此輝煌的成就？ 《天王送子圖》 宋元的山水花鳥 宋代重文輕武的 國策，理學的興 起使人們更注重 內心的修養(yǎng)。畫 家從追求寫實變 為更加注重意境。 山水畫成為畫寄 托思緒情懷的方 式。 北宋范寬 《 溪山行旅圖 》 北宋李成 《 晴巒蕭寺圖 》 明清的怪僻清新 由于地域、理念、師友等各種原因及時代的變化和社會的動蕩，明清出現了一些風格奇特的畫家。 《 一團和氣圖 》 明憲宗朱見深 清初八大山人朱耷 《 安晚冊 》 之四。 鄭板橋的《蘭竹圖》 按題材分：人物畫、山水畫、花鳥畫 按技法分：工筆與寫意、勾勒與沒骨、 設色與墨筆 按藝術風格分：工筆重彩畫、水墨淡彩畫 中國畫分類 重點知識的鞏固 閱讀下列材料： 從來不見梅花譜，信手拈來自有神。不信試看千萬樹，東風吹著便為春。 —— 徐渭在畫上自題詩 愛看古廟破苔痕，慣寫荒崖亂樹根。畫到精神飄沒處，更無真相有真魂。 —— 鄭板橋贊美黃慎 請回答： （ 1）文人畫有什么特點？ （ 2）鄭板橋詩反映了中國山水畫的什么特點？ 材料設計 ——難點突破 （ 分析文人畫和山水畫的關系 ） 觀察圖片： 這是何時、何人的作品？該作者的人物畫有什么藝術特點？ 東晉，顧愷之。 布局嚴整，線條流暢，人物栩栩如生。 拓展訓練 ——重點知識的運用 《 清明上河圖 》 (張擇端 ) 嘗試對書畫的鑒賞 :展示 《 清明上河圖 》 等作品，讓學生運用學習的知識進行分析。 鑒寶節(jié)目： 三 中國古典文學的時代特色 學科指導意見 : ? 知道 詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就 ? 了解 中國古代不同時期的文學特色 ? 體會 古代中國文學的多姿多彩，感受中國古代不同歷史時期文學的美感 重點： 屈原、李白、杜甫、蘇軾，關漢卿、曹雪芹等創(chuàng)造了祖國古代輝煌文明成就的代表作家 難點： 唐朝時期詩歌興盛的原因；宋詞興起的原因；明清小說興起和發(fā)展的時代背景，主要著作及思想和藝術成就 教學思路建議： ? 鑒于本部分知識繁多，且學生已具備一定的文學常識，教師應注重調動學生主動參與教學，利用學生出于愛好而積累的中國古代文學知識，加強師生互動，激勵學生積極參與主動探究。可通過設置相應展臺，由學生推薦自己喜愛的作品，并對作者和作品加以介紹，說明推薦的理由。亦可組織學生通過分組討論、評價、舉辦文學作品欣賞會等方式，從歷史的視角賞析文學作品。 ? 建議結合“學習與探究”之三 “藝術中的歷史”開展教學活動，體會蘊涵豐富內涵的中國古典文學。 中國古典文學的時代特色 ?詩的經典 ?楚辭的魅力 ?漢賦的風采 ?李杜詩篇萬口傳 ?宋代詞苑 ?元曲與市民生活 ?明清小說的人情世界 關于古代中國文學展臺的設想： 以 宋代詞苑 為例 宋詞派別及代表： 婉約派 ：柳永（北宋）、李清照（南宋） 豪放派 ：蘇軾（北宋）、辛棄疾（南宋）、 陸游（南宋） 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得！ 蝶戀花 【 宋 】 柳永 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 《 水調歌頭 明月幾時有 》 明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 舉辦文學作品欣賞會 閱讀下列材料： ? 材料一： 何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不見長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當如孫仲謀！ ——辛棄疾 《 南鄉(xiāng)子 京口北固亭懷古 》 ? 材料二：昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否。知否。應是綠肥紅瘦。 ——李清照 《 如夢令 》 請回答： （ 1）據材料一指出辛棄疾詞的風格有什么特點？ （ 2）這兩則材料反映了怎樣的時代特征？ （ 3）李清照的詞流露了一種什么思想感情？ 重點知識的落實 ——重點的突破 議一議： 古今之成大事業(yè)者、大學問者，必經過三種境界。 “ 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路 ” ，此第一境也?！?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴， ”此第二境也。 “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處 ” ，此第三境也。 ——王國維 《 人間詞話 》 查詢三句引用詞的出處，思考其中蘊涵的哲理。 提示：人欲成就大事業(yè)，必然經過彷徨、執(zhí)著、成功的三步曲。必須先有所思考確立方向，再經過鍥而不舍的努力，才能在不經意間取得成功。前二者是成功的基礎 。 ?所引的三句詩分別出自于： 晏殊 《 蝶戀花 》 檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋無尺素，山長水遠知何處。 柳永 《 蝶戀花 》 (又名 《 鳳棲梧 》 ) 佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。 擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 辛棄疾 《 青玉案 》 東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 ? 城市手工業(yè)、商業(yè)經濟的繁榮，為詞曲的興盛奠定了物質基礎。 ? 市民階層的擴大，要求豐富的文化娛樂生活，能夠歌唱的詞和表演的曲，更適應了市井生活的需要。 ? 宋元時期階級矛盾和民族矛盾的尖銳，詞和曲更能表達作者的思想情感。 討論題 ——難點突破 論題： 詞曲為什么會成為宋元流行的主要文學形式？ 思考題： 有人說宋代文學的主要基調是 “ 愛國 、憂國 、 悲憤 ” 。 試從疆域及民族關系方面簡要分析宋代文學具有這種基調的主要原因 。 北宋統(tǒng)一 ,疆域縮小 ,如幽云十六州仍歸于遼；南宋時 ,“規(guī)定東起淮水 、 西至大散關以北的土地歸金朝統(tǒng)治 ” ， 疆域更加縮小 ， 與唐代相比 ,相形見絀 ,宋人內心抱有遺憾 。 所以宋人慨嘆國恥國難的作品差不多跟宋王朝同時出現 。 對遼 、 西夏和金的侵擾是無力抵抗的 ,宋的統(tǒng)治者對外政策變得越來越軟 ,采取給 “ 歲幣 ” 甚至 “ 南宋皇帝向金稱臣 ” 的辦法來換取茍安 。 宋詞里所表現的愛國憂國的情緒越來越沉痛 、 激切 。 特別是靖康之變后 ,悲憤的聲音幾乎成為南宋一百五十年文學的基調 。 關于“明清小說的人情世界”一目，建議： （ 1）對此部分內容學生們比較熟悉，不但初中歷史課學過，很多小說高中語文教材也分別選講過其中著名章節(jié)。學生也讀過這些小說，或觀看過相應的影視片。建議教學中突出兩方面：一是明清小說產生的背景，二是幾部著名小說的特點。 （ 2）關于明清小說產生的背景： ①明清小說在文學史上與唐詩、宋詞、元曲并稱，是明清文學的代表。明清小說是從宋元話本發(fā)展而來的。話本是說書人的底本