職業(yè)生涯規(guī)劃【強(qiáng)烈推薦】(編輯修改稿)
2025-05-11 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大的影響 職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲 ： 職業(yè)生涯 實(shí)施管理 制定生涯發(fā)展方案 職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)容 職業(yè)生涯方案實(shí)施 反饋與評(píng)估 自我分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成就因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 診斷方法 職業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)生涯 發(fā)展策略 職業(yè)發(fā)展周期 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)生涯發(fā)展策略 職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換 職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程 定義 意義 流程 技巧 歸零思考 我是誰(shuí)？ 我想做什么？ 我會(huì)做什么？ 環(huán)境支持或者允許我做什么？ 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 自我分析 自我分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成就因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 診斷方法 職業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲 ： 定義 意義 流程 技巧 自我分析 不想做將軍的士兵，不是好士兵。 世上沒(méi)有一樣?xùn)|西，是法蘭西士兵所不配享有的。 —— 拿破侖 噴泉的高度無(wú)法超過(guò)它源頭的高度；同樣，一個(gè)人的事業(yè)成就絕不會(huì)超過(guò)他自信所能夠達(dá)到的高度。如果一個(gè)人的夢(mèng)想只是撿破爛，那他永遠(yuǎn)只配撿破爛。 —— 奧里森 ?馬登 人有多大膽，地有多大產(chǎn)。 —— 毛澤東 自我分析 —— 天賦 天賦能力特征與適合職業(yè)對(duì)照表 天賦能力 具體特征 適合職業(yè) 察覺(jué)細(xì)節(jié)的能力 對(duì)物體和圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺(jué)能力 繪圖員、工程師、藝術(shù)家、醫(yī)生、護(hù)士等 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力 身體能夠迅速而準(zhǔn)確地作出動(dòng)作反應(yīng) 舞蹈演員、健身教練、司機(jī)等 動(dòng)手能力 手、手腕、手指能夠迅速而準(zhǔn)確地作出動(dòng)作反應(yīng) 技術(shù)工人、檢修人員、模型制造人員、手工藝者等 書(shū)寫(xiě)能力 對(duì)詞、印刷物、賬目、表格等細(xì)微部分具有正確的知覺(jué)能力 校對(duì)、錄入人員等 社會(huì)交往能力 善于進(jìn)行人與人之間的互相交往，互相聯(lián)系，互相幫助，能夠協(xié)同工作并建立良好的人際關(guān)系 公共關(guān)系人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員、政府新聞官、物業(yè)管理人員等 組織管理能力 擅長(zhǎng)組織和安排各種活動(dòng)，以及協(xié)調(diào)參加活動(dòng)中人的關(guān)系的能力 企業(yè)經(jīng)理、基金管理人等 自我分析 —— 超越馬斯洛 馬斯洛需求層次理論 基本生活資料需求 吃、穿、住、行、用 安全需求 人身安全、健康保護(hù) 社交需求 社會(huì)歸屬意識(shí)、友誼、愛(ài)情 尊重需求 自尊、榮譽(yù)、地位 自我實(shí)現(xiàn)需求 自我發(fā)展與實(shí)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 —— 超越馬斯洛 用發(fā)展的角度來(lái)看待生存問(wèn)題 行業(yè)條件 環(huán)境分析 自我分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成就因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 診斷方法 職業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲 ： 定義 意義 流程 技巧 自我分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成就因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 診斷方法 職業(yè)生涯診斷 金脈 人脈 知脈 ? 金脈：理財(cái)、合作、能力條件及職位 ? 知脈：知識(shí)、技術(shù)、企劃及洞察力 ? 人脈：溝通與人際交往 職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲 ： 定義 意義 流程 技巧 自我分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成就因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 診斷方法 職業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲 ： 發(fā)生的領(lǐng)域 問(wèn)題的難度 組織的配合 家庭問(wèn)題、自我問(wèn)題還是工作問(wèn)題；或是共同作用？ 是否學(xué)習(xí)新技能？是否需要全神貫注？是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀？ 自己是否作出貢獻(xiàn)，是否學(xué)會(huì)在適合的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，與其它人員協(xié)作怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對(duì)自己的職業(yè)生涯是否沖突？ 定義 意義 流程 技巧 職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲： 自我分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成就因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 診斷方法 職業(yè)生涯診斷 社會(huì)評(píng)價(jià) 企業(yè)評(píng)價(jià) 家庭評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) ?才能是否展示 ?企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中貢獻(xiàn)是否滿(mǎn)意 ?自己的職稱(chēng)、職務(wù)是否滿(mǎn)意 ?對(duì)職業(yè)發(fā)展與其它人生活動(dòng)的關(guān)系是否滿(mǎn)意 ?是否能夠理解和肯定 ?是否能夠給予支持和幫助 ?是否有同事的贊賞 ?是否有上級(jí)的肯定和表彰 ?是否有職務(wù)、職稱(chēng)的晉升或權(quán)利職責(zé)的擴(kuò)大 ?是否有工資待遇的提高 ?是否有社會(huì)輿論的支持和好評(píng) ?是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì) 定義 意義 流程 技巧 職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)發(fā)展周期 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)生涯規(guī)劃二步曲 : 職業(yè) 發(fā)展周期 定義 意義 流程 技巧 人生發(fā)展階段 幼年期 少年期 青年期 壯年期 老年期 從 20歲到 60歲， 從事職業(yè)的時(shí)間是 40年，約 14600天 Daniel J. Levinson：職業(yè)生涯七階段論 年齡階段 職業(yè)生涯階段 主要任務(wù) 16歲 22歲 建立基礎(chǔ)階段 建立個(gè)人獨(dú)立性及自信心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的階段。 2329歲 進(jìn)入成年階段 選擇自己的生活方式，建立工作目標(biāo)，面對(duì)第一次事業(yè)成功或失敗的階段。 29歲 32歲 改變適應(yīng)階段 個(gè)人的事業(yè)逐漸成熟，許多人通過(guò)更換工作來(lái)調(diào)整生活方式，確定和強(qiáng)化個(gè)人的價(jià)值及生活方向。 32歲 39歲 事業(yè)前進(jìn)階段 工作是個(gè)人生活的最主要項(xiàng)目，工作能力達(dá)到最高峰，但常常遇到家庭的壓力和重新適應(yīng)社會(huì)變化的困難。 39歲 42歲 中年危機(jī)階段 有些人回顧以往不如意，但并非每個(gè)人都將此視為危機(jī)，有些人將目標(biāo)及生活方式重新再調(diào)整，做一些新嘗試。 42歲 50歲 開(kāi)放發(fā)展階段 大部分人的事業(yè)已達(dá)到頂峰，能力和事業(yè)心已獲充分展現(xiàn)，是重新調(diào)整工作興趣的階段。 50歲 退休 維持回憶階段
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1