關(guān)于雙減政策解讀與對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響分析(編輯修改稿)
2025-05-10 21:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)內(nèi)的經(jīng)營(yíng)實(shí)體有一天竟會(huì)成為了非盈利性的。教育培訓(xùn)行業(yè)的資本化運(yùn)作之路被徹底掐斷，昨天，我的一位北京朋友打電話跟我交流，他們吸收海外投資3個(gè)多億在河北廊坊設(shè)立幾所私立學(xué)校，政策壓頂，早已慌了神，現(xiàn)在正急于想辦法轉(zhuǎn)型?！ 槭裁匆菇逃Y本化運(yùn)作呢？ 我們國(guó)家為什么這么強(qiáng)勢(shì)又急切的出臺(tái)一個(gè)一刀切的政策呢，這還得讓我們從教育走過的彎路說起。曾經(jīng)的教育開支非常簡(jiǎn)單，其實(shí)無非就是學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)，最多再加一個(gè)借讀費(fèi)，再往后逐漸有了補(bǔ)習(xí)班的概念，但是那個(gè)時(shí)候的補(bǔ)習(xí)班呢都是學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)才去的，目的還只是追上校內(nèi)所講的知識(shí)水平。自從教育被市場(chǎng)化和資本化后，讓教育變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的逐利資源，已經(jīng)嚴(yán)重偏離了教育的本質(zhì)。在學(xué)校應(yīng)試化以及校外補(bǔ)習(xí)化的雙重呼應(yīng)的大環(huán)境中，家長(zhǎng)和學(xué)生們不斷地被催眠，不知不覺地卷入其中，助推著資本支收割家庭的財(cái)富?！ 〔⑶易躺缦聠栴}： 家長(zhǎng)們認(rèn)為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)，優(yōu)厚的待遇能讓前期的投入瞬間回本，于是，家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)越來越強(qiáng)烈，不惜血本進(jìn)行教育投資，無論成績(jī)好壞，一概讓孩子去補(bǔ)習(xí)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是抓住人們這樣的心態(tài)。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于教師有著天然的吸引力。因?yàn)榻處熞惨嶅X嘛，上課一天不如補(bǔ)課一小時(shí)，老師呢在校內(nèi)出工不出力，精力全部留在課余帶這種小班賺外快。隨著時(shí)間的發(fā)展呢，公私立學(xué)校之間就出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)質(zhì)量的鴻溝，很直觀的體現(xiàn)在升學(xué)率上面，公立學(xué)校質(zhì)量和口碑開始出現(xiàn)雙重滑坡。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)偷換概念，讓你認(rèn)為是自己不夠努力，不夠拼命才追趕不上別人，所以無數(shù)家長(zhǎng)、學(xué)生被洗腦，被催眠，心甘情愿
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