研究生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-01 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)我認(rèn)為要成為一合格的英語與教師必須注意以下幾個方面 : 1. 激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。農(nóng)村中學(xué)的大部分學(xué)生接觸面比較窄，除了課堂之外，就再沒有其他的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，所以他們對英語學(xué)習(xí)本身就沒有太大的興趣。 我 通過介紹他們感興趣的文化、語言中有趣的東西提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣，比如，介紹，他們比較感興趣的籃球明星，經(jīng)典的英語電影、介紹他們聽說過的英語節(jié)日。讓學(xué)生明白英語不光是用來考試的，也可以做為一種工具來了解世界。 2．創(chuàng)造寬松的課堂環(huán)境，減輕學(xué)生的課堂焦慮。一般來說，課堂焦慮有利于學(xué)習(xí)，但對于八年級一班的大部分學(xué)生來說，焦慮已經(jīng)超出了有利于學(xué)習(xí)的限度，抑制了他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生因?yàn)楹ε率д` 而招致別人的取笑，故而不愿張口，羞于張口。為了解決這個問題，我通過鼓勵創(chuàng)造寬松的課堂環(huán)境來解決。課堂上根據(jù)情況講笑話、開玩笑、用幽默的語言、讓同學(xué)來唱歌的辦法，讓他們放下思想包袱，敢于開口。還要對敢于說英語的同學(xué)不斷表揚(yáng)，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)積極性。 3. 對教材進(jìn)行本地化 , 教材在設(shè)計(jì)時(shí)是面向全國大部分的學(xué)生的 ,所以難免會有一些教材在使用中 “不服水土 ”，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以要對教材進(jìn)行本地化。比如，在教授“ How do you make a bana
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