從嚴(yán)治黨教育會(huì)議發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-05-10 20:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作在學(xué)校中的地位與作用、不足與缺位、融合與結(jié)合問(wèn)題。通過(guò)討論進(jìn)一步明確學(xué)校黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)。開(kāi)展“明底線、知敬畏、懂感恩”討論，通過(guò)討論細(xì)化教師的行為底線和合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師、黨員在工作中踐行。三是圍繞大討論情況，召開(kāi)一次專(zhuān)題組織生活會(huì)，就學(xué)校黨建工作、黨員理想信念、組織生活開(kāi)展、“三會(huì)一課”落實(shí)情況、全面從嚴(yán)治黨及落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”情況進(jìn)行逐一剖析，深刻查找問(wèn)題產(chǎn)生的原因，擬定后期整改措施。四是利用教師節(jié)這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在教育系統(tǒng)講好自己的故事，匯聚教育正能量。五是利用一年時(shí)間，開(kāi)展以“抓黨風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓改革、轉(zhuǎn)效率，抓師風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)校風(fēng)”為主要內(nèi)容的“四抓四轉(zhuǎn)”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，人人承諾踐諾，營(yíng)造教育系統(tǒng)的清風(fēng)正氣。六是結(jié)合省、市文件精神和教育系統(tǒng)實(shí)際，出臺(tái)一份《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的意見(jiàn)》，形成學(xué)校黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。七是根據(jù)大討論環(huán)節(jié)中梳理的問(wèn)題意見(jiàn)和整改情況，開(kāi)展一次民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)各單位“七個(gè)一”工作開(kāi)展情況總結(jié)、考評(píng)、評(píng)比。要實(shí)現(xiàn)活動(dòng)參與的全覆蓋，要加強(qiáng)痕跡和過(guò)程的督導(dǎo)，參與討論人人發(fā)言、自我剖析不漏一人、公開(kāi)承諾不少一人，民主生活會(huì)只談問(wèn)題不談成績(jī)，要記錄真實(shí)、詳實(shí)，年終黨建工作考評(píng)時(shí)將調(diào)閱各黨組織活動(dòng)資料。各基層黨組織要迅速召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，擬定本單位“七個(gè)一”活動(dòng)具體方案。要按照工作方案，創(chuàng)新機(jī)制，迅速行動(dòng)，不流于形式、不走過(guò)場(chǎng)、觸及靈魂，確保取得明顯成效?！ 《鋵?shí)主體責(zé)任。書(shū)記是第一責(zé)任人，要深刻領(lǐng)會(huì)、正確把握主體責(zé)任的科學(xué)內(nèi)涵，自覺(jué)承擔(dān)起推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的應(yīng)盡之責(zé)。從本質(zhì)上講，主體責(zé)任是政治責(zé)任。黨要管黨、從嚴(yán)治黨是教育事業(yè)發(fā)展的根本保障，是教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織必須履行的政治責(zé)任，是職責(zé)所在、使命所系。落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，既是政治責(zé)任、政治擔(dān)當(dāng)問(wèn)題，又是政治態(tài)度、政治立場(chǎng)問(wèn)題。大家一定要保持清醒的政治頭腦，深刻認(rèn)識(shí)到履行主體責(zé)任不是可以商量和選擇的，而是必須履行的政治擔(dān)當(dāng)、必須完成的政治任務(wù)、必須遵守的政治紀(jì)律。從要求上講，主體責(zé)任是直接責(zé)任。主體責(zé)任與以往所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不完全相同，主體責(zé)任不僅要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，而且要做“執(zhí)行”和“推動(dòng)”的工作，承擔(dān)主要的責(zé)任。與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任相比，主體責(zé)任的內(nèi)容更豐富、要求更高，責(zé)任也更重。落實(shí)主體責(zé)任，各級(jí)黨員干部決不能只掛帥不出征、當(dāng)甩手掌柜，必須負(fù)總責(zé)、負(fù)主責(zé)、負(fù)全責(zé)，還要親自抓、直接抓、具體抓，做本單位全面從嚴(yán)治黨工作的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者。從范圍上講，主體責(zé)任人人有責(zé)。主體責(zé)任是一個(gè)橫向到邊、縱向到底的責(zé)任體系，這個(gè)責(zé)任體系就像一張網(wǎng)，每個(gè)人都在其中，各負(fù)其責(zé)。從橫向看，包括領(lǐng)導(dǎo)班子的集體責(zé)任、黨組織書(shū)記的第一責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的“一崗雙責(zé)”以及各有關(guān)部門(mén)的具體責(zé)任。從縱向看，就是下級(jí)黨組織要對(duì)上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。全面從嚴(yán)治黨是全黨的共同任務(wù)，落實(shí)主體責(zé)任任何人都不能置身事外，大家要認(rèn)領(lǐng)任務(wù)清單，人人各負(fù)其責(zé)、人人責(zé)無(wú)旁貸，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨落地生根?！ ∪怀鲋攸c(diǎn)整治。歸納分析近幾年教育系統(tǒng)違規(guī)違紀(jì)的典型案例，突出的表現(xiàn)為這樣六類(lèi)違規(guī)違紀(jì)重點(diǎn)問(wèn)題：一是教師行為失范違紀(jì)。xx，違反了《x縣中小學(xué)教師管理暫行規(guī)定》和《xx市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》，在教師隊(duì)伍中造成了不良影響，當(dāng)事人被警告處分。二是大數(shù)據(jù)比對(duì)違紀(jì)。xxx，當(dāng)事人被警告處分。xx，目前正在處理中。三是違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律。xx，教育系統(tǒng)xx名黨員干部涉及違反廉潔自律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，相關(guān)責(zé)任人分別被記過(guò)或警告處分。xx中心學(xué)校盛常案件相關(guān)責(zé)任人正在處理中。四是違反“八項(xiàng)規(guī)定”。xx，被行政警告處分。xx，相關(guān)責(zé)任人被行政警告處分。五是違反工作紀(jì)律。xx到縣政府聚眾非法上訪，相關(guān)責(zé)任人分別被記過(guò)處、警告處分。六是履職盡
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