【文章內(nèi)容簡介】 ，學校對教師通過教研組、備課組實行縱向管理，對學生通過年級、班級實行橫向管理，縱橫交錯，互為補充，體現(xiàn)了全面性原則。學校機構設置科學合理，管理指揮系統(tǒng)規(guī)范?！　。ǘ┕芾硪?guī)章健全規(guī)范　　“向管理要質(zhì)量，向方法要效率”是我?，F(xiàn)任領導班子的管理理念。學校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以“考勤、計量、計質(zhì)、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態(tài)管理和動態(tài)管理的關系。學校擬定了《伍隍中學至整體發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)整體發(fā)展規(guī)劃，我們補充完善了《伍隍中學管理方案》和《伍隍中學管理手冊》，將其作為現(xiàn)階段學校管理的法定依據(jù)。學校每周五下午召開行政會，由各部門、各年級分別匯報一周的工作，由校長或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效。　?。ㄈ╆犖榻ㄔO措施切實有效　　干部隊伍建設　　學校重視干部隊伍的組織建設。1月后，學校進一步加強了干部隊伍建設的力度。學校補充和完善了中層干部、年級主任、教研組長隊伍。學校先后對校級、中層、年級主任和教研組長進行了上崗前培訓，對干部們提出了講學習、講團結、講創(chuàng)新、講原則、講務實、講廉潔的基本要求。通過培訓，干部們進一步明確了自己的職責，更加清晰地了解了伍中《干部廉政建設八條規(guī)定》和《干部紀律十不準》等規(guī)章制度，樹立起勤勉踏實、務實求精的工作信念。學校干部隊伍形成了積極向上、團結奮斗的良好局面?！　W校重視干部隊伍的思想建設。我們成立了以年級主任以上的中層干部為成員的中心學習小組，多形式、多渠道地抓好干部學習。明確學習時間，嚴格學習考核（對考勤登記、筆記檢查、自學匯報、論文撰寫、工作實績實行考核，并列入民主生活、民主測評和干部考核的重要內(nèi)容。）學校要求年級主任以上的干部每期交2—4篇讀書筆記和心得體會，由校長批閱，辦公室做好登記，納入年終干部考核量表。校級領導外出學習開會，發(fā)現(xiàn)一些適合干部學習的資料和著作均購買回校，由辦公室分發(fā)給各位干部學習。本年度購買的學習資料就有《細節(jié)決定成敗》每人一冊，《領導干部應該注意的88個問題》每人一冊等?！　W校重視民主生活制度。我們要求校級干部、中層干部、教職員工之間相互敞開思想，交換認識，增強干部隊伍的凝聚力和向心力?！　W校重視干部的定期培訓。我們除平時對學校干部的培訓外，每年暑假還組織教研組長、年級主任以上干部進行定時培訓，認真總結經(jīng)驗，反思存在的問題，提出來年工作設想，提高干部隊伍的整體素質(zhì)?！　W校重視干部隊伍的作風建設。學校干部堅持勤勤懇懇，深入實際的工作作風，安排領導和中層干部抓一條線，管一個面，上一門課，蹲一個點，下一個班。我們提倡干部兼課，掌握教學規(guī)律，更好地指導教育教學工作。我們規(guī)定了干部聽課制度，學年開學對新教師有了解性聽課，對重點教改的教師有跟蹤性聽課，對有經(jīng)驗的教師有學習和推廣性聽課，并要求對所聽的課進行評議和分析研究。規(guī)定每期聽課不少于15節(jié)，校級不少于20節(jié)，教科室主任不少于40節(jié)。我們規(guī)定了干部值周制度，實行有干部參加的每周值日制?！　W校干部發(fā)揚了緊密聯(lián)系群眾，依告群眾辦學的民主管理作風。學校在管理中注重制度層面的同時，突出強調(diào)了“以人為本”的情感管理，依靠群眾，加強民主管理。學校領導干部經(jīng)常俯下身子，當好師生員工的服務者，關心教職員工疾苦，經(jīng)常傾聽教職員工的心聲，努力幫助教職工克服工作中的困難和解決他們生活、學習中的后顧之憂。近三年，我們認真做好了校長信箱、校長熱線、校長接待日等相關工作，傾聽全校師生員工的心聲，誠懇證求師生員工的意見，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學校管理的主人。我們始終堅持“以人為本”的管理理念，努力為教職工多辦實事、好事，關心全校教職員工的身心健康，關注全校師生共同成長?！　W校干部繼承了模范帶頭、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。要求領導干部要教師做到的，自己先做到，要求全體干部，工作上要干，榮譽上不爭，經(jīng)濟不不貪，不正之風不搞。做到招生不謀私利，轉(zhuǎn)學不搞特殊，基建不收回扣?！　W校干部樹立了開拓創(chuàng)新、不斷進取的改革新風。學校要求干部們清醒地認識形勢，立足學校自身實際，積極努力學習教育學、心理學、管理學、現(xiàn)代教育理論，積極參加干部培訓和研修，積極投身教育科研和教學改革。學?，F(xiàn)屆12名領導干部，均具有大學本科以上學歷。學?，F(xiàn)任總支書記、校長余輝同志為四川省中學校長聯(lián)誼會會員、資陽市人大代表，資陽市十佳校長。　　教職工隊伍建設?！　〗ㄔO一支素質(zhì)精良的教職工隊伍，實現(xiàn)一流教學質(zhì)量是學校一致努力的方向。經(jīng)多年發(fā)展積淀，學校形成了“嚴謹、勤奮、務實、求精”的教風和“團結、民主、文明、創(chuàng)新”的校風。近三年，學校領導班子以全面提高教職工隊伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，大力加強師資隊伍建設，提高教職員工整體素質(zhì)?！　「邩藴实慕ㄔO目標：在《伍隍中學教師隊伍建設方案》中，學校提出了“把教師隊伍建設成素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、質(zhì)量合格、年級分布合理、適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍”的培養(yǎng)目標?！　栏窨茖W的建設體系：我們完善了教師隊伍建設的管理制度。學校制定了《伍隍中學教師技能考評標準和辦法》、《伍隍中學青年教師培訓方法》、《伍隍中學各級教師職責》、《伍中教職工工作考核方案》等系列規(guī)章制度，充分體現(xiàn)“以人為本，重在激勵”的管理思想，充分發(fā)揮管理制度在教師隊伍建設中的導向作用和激勵作用。學校制定了部門目標管理量化考核細則，建立和推行目標責任制，把考核結果作為續(xù)聘、解聘、崗位變動、職稱晉升、津貼分配、評優(yōu)選模等的重要依據(jù)；我們建立了重實績的分配機制。根據(jù)“效率優(yōu)先”原則，實行按崗定酬、按任務定酬、按業(yè)績定酬的分配方法，逐步形成了重實績、重貢獻，向優(yōu)秀教師和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制?！　∏袑嵱辛Φ慕ㄔO措施：第一，學校面向全體，全面提高教職工隊伍素質(zhì)。我們以爭創(chuàng)師德標兵、育人模范為重點，以每周一次政治學習，間周的黨組織生活，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治理論專題講座，利用節(jié)日、紀念日開展豐富多彩活動為主要形式，加強教職工的思想政治教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的高尚師德。同時，學校重視對教師的各類培訓，多次聘請教科所、資陽師范、師培中心的教師來校開設現(xiàn)代教育教學理論、心理健康等專題講座。學校還采用校內(nèi)與校外培訓相結合、點和面培訓相結合、理論與實踐相結合的方式對教師進行多層次培訓?！　〉诙怀鲋攸c，推行名師工程和青年教師工程。在多形式、多渠道提高教師整體素質(zhì)的基礎上，學校還大力加強名師隊伍和青年教師隊伍建設。我們結合學校實際，制定了《伍隍中學知名教師、優(yōu)秀教師評選條例》、《伍隍中學優(yōu)秀職員評選條例》、《伍隍中學教壇新秀評選條例》等，對評出的各類優(yōu)秀人員實行了特殊津貼制，給予在培訓、學習、晉職等方面的特殊政策，并在教育教學工作中提出特殊要求，如學校要求特級教師、高級教師、科技拔尖人才、學科帶頭人每年必須提供一堂高水平示范課，輔導一名以上的青年教師并體現(xiàn)實效，每年必須有一至二篇高質(zhì)量科研論文在省以上刊物、學術會上發(fā)表或交流等。　?。ㄋ模┙逃虒W管理規(guī)范有序育人環(huán)境不斷優(yōu)化　　加強教育管理，狠抓校風建設　　我校德育工作隊伍建設成效顯著，我校一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業(yè)務精良的德育工作隊伍漸趨形成。由總支書記、校長任組長的德育工作領導小組，主要負責全校德育工作的決策，計劃安排和宏觀指導；由職能部門負責人，團隊干部、年級主任、班主任組成，負責校內(nèi)外各種德育工作以及相應活動的具體組織與管理；由以團委會、學生會干部組成的自我教育隊伍，在各類活動中充分發(fā)揮其自我設計、自覺參與、自我教育、自我管理的作用；不斷提高的家庭教育隊伍，健全“三結合”網(wǎng)絡，組建家長委員會，以多種形式開展活動。我們還邀請社會專業(yè)人士到校開展講座，形成了學校與社會共同育人的活力?！　〔块T、年級、班級都有切實可行的教育工作計劃，并據(jù)此開展工作。學期結束時有全面的工作總結，在工作過程中注重經(jīng)常性的檢查督促。學校定期召開年級主任會、班主任會和各類學生干部會，檢查指導工作。　　一年來，學校堅持開展了豐富多彩的活動，對學生進行了針對性和實效性的教育。主要有以下幾類：（一）傳統(tǒng)性活動。三月的“學雷鋒、樹新風”、四月的“強化常規(guī)增強法紀”、五月的“游園活動、演講比賽”、六月的團隊聯(lián)誼、七月的“頌歌獻給黨”、八月的“擁軍優(yōu)屬”、九月的“新生軍訓、尊師重教”、十月的“祖國頌”演講比賽、“伍中藝術節(jié)”（已連續(xù)三屆）、元月的“文藝晚會等活動不僅自成體系，而且長期堅持。（二）常規(guī)性活動。如黨團校、流動紅旗競賽、青年志愿者、綜合實踐課等活動，我校每年均有大批學生參加黨、團校學習，學習期滿合格發(fā)給結業(yè)證書，